Observaciones de quinto grado

ESCUELA JUANA DE ARCO

5° GRADO GRUPO “A”

AGUAS MILA IOJANNA ILSE

ASIGNATURA

ESPAÑOL

MATEMÁTICAS

CIENCIAS NATURALES

GEOGRAFÍA

HISTORIA

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

INASISTENCIAS

BLOQUE

I

8.5

8.2

8.7

9.5

8.6

8.6

9.6

8.8

0

EVALUACIÓN DE HABILIDADES FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE. (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)

ESCRITURA

LECTURA

MATEMÁTICAS

Registrar en notas, los aspectos centrales de un texto escrito.

Practicar la lectura en voz alta de textos de tu interés.

Resolver divisiones empleando el algoritmo convencional para identificar los elementos de la división.

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA

ASIGNATURA

OBSERVACIONES ESPECIFICAS

RECOMENDACIONES

Matemáticas

Realiza conversiones equivocadas de unidades de capacidad y peso.

Elaborar una tabla de equivalencias entre las unidades de capacidad y peso.

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA (AGOSTO)

1. Identifica la idea principal de un texto para resumirlo

Siempre

Casi siempre

x

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

1. Utiliza la información contenida en un texto para desarrollar argumentos.

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

x

Requiere apoyo adicional

1. Relaciona la información de dos textos sobre un mismo tema.

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

x

Requiere apoyo adicional

ESCUELA JUANA DE ARCO

5° GRADO GRUPO “A”

AGUAS MILA IOJANNA ISSEL

ASIGNATURA

ESPAÑOL

MATEMÁTICAS

CIENCIAS NATURALES

GEOGRAFÍA

HISTORIA

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

INASISTENCIAS

BLOQUE

I

8.7

8.2

8.7

8.7

8.6

9.8

9.6

8.9

0

EVALUACIÓN DE HABILIDADES FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE. (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)

ESCRITURA

LECTURA

MATEMÁTICAS

Organizar textos en párrafos con oraciones tópicas y oraciones de apoyo, empleando ortografía convencional.

Leer textos que relatan sucesos relacionados e identificar la información complementaria.

Practicar la conversión entre las unidades de capacidad y peso.

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA

ASIGNATURA

OBSERVACIONES ESPECIFICAS

RECOMENDACIONES

Matemáticas

Conoce y usa con dificultad las relaciones entre los elementos de la división de números naturales.

Practicar la división con el algoritmo convencional y anticipar el número de cifras del cociente.

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA (AGOSTO)

1. Identifica la idea principal de un texto para resumirlo

Siempre

Casi siempre

x

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

1. Utiliza la información contenida en un texto para desarrollar argumentos.

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

x

Requiere apoyo adicional

1. Relaciona la información de dos textos sobre un mismo tema.

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

x

Requiere apoyo adicional

ESCUELA JUANA DE ARCO

5° GRADO GRUPO “A”

BÁEZ RAMIREZ EVA NATALIA

ASIGNATURA

ESPAÑOL

MATEMÁTICAS

CIENCIAS NATURALES

GEOGRAFÍA

HISTORIA

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

INASISTENCIAS

BLOQUE

I

10.0

9.0

9.3

9.5

9.9

9.4

9.6

9.9

4

EVALUACIÓN DE HABILIDADES FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE. (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)

ESCRITURA

LECTURA

MATEMÁTICAS

Registrar en notas, los aspectos centrales de un texto escrito.

Leer textos históricos e identificar las frases tópicas y las de apoyo.

Practicar la suma y resta de fracciones con diferente denominador.

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA

ASIGNATURA

OBSERVACIONES ESPECIFICAS

RECOMENDACIONES

Matemáticas

Resuelve equivocadamente problemas que implican suma o resta fracciones.

Utilizar la representación gráfica o buscar equivalencias de fracciones para realizar sumas o restas.

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA (AGOSTO)

1. Identifica la idea principal de un texto para resumirlo

Siempre

Casi siempre

x

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

1. Utiliza la información contenida en un texto para desarrollar argumentos.

Siempre

x

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

1. Relaciona la información de dos textos sobre un mismo tema.

Siempre

Casi siempre

x

En ocasiones

Requiere apoyo adicional