PEDAGOGIA Y DIDACTICA DE LA ACT. FISICA Y DEL DEPORTE

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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

FACULTAD DE ORGANIZACIÓN DEPORTIVA

LIC. EN CIENCIAS DEL EJERCICIO

PEDAGOGIA Y DIDACTICA DE LA ACT. FISICA Y DEL DEPORTE

EVIDENCIA 1 ENSAYO

Nombre: Abraham Guadalupe Faz Cantú

Matricula: 1818385

Grupo: 706

Profesor: Luis Alberto Dueñas Dorado

Ensayo  fase pre interactiva

Durante la fase pre interactiva es donde el profesor de educación física toma la decisión de que actividades, contenidos y objetivos debe poner en su plan para que el alumno obtenga el conocimiento que el maestro trata de transmitirle, de igual manera para mayor facilidad es donde el maestro busca instrucciones que sean de comprensión fácil para el estudiante, esto normalmente se decide al inicio de la planificación.

¿Qué es la planificación?  Es aquella que busca organizar las tareas del docente para que este se sienta con mas seguridad al momento de impartir la clase, según autores la planificación educativa es un proceso escrito y que no debe estar reducido a la toma de decisiones pre activas, de orden y estructuración de la tarea a realizar por el docente en el espacio educativo, teniendo como base los objetivos del currículo de educación física, con la intención de lograr los fines educativos perseguidos y garantizar así el éxito de la enseñanza y del aprendizaje, por otra parte existen autores como Clark que nos dicen que la planificación debe incluir los pensamientos del proceso que tiene el maestro antes de la clase, es decir la interacción que el piensa tener al momento de aplicarla, así mismo debe llevar las reflexiones sobre la clase, por eso es que la mayoría de las veces el planificar es como predecir el resultado para de esta manera procesar información previa y tener una idea sobre el resultado esperado sobre las actividades que el docente seleccione y la disponibilidad de los alumnos por realizarlas.

La sesión es la preparación del maestro dentro de la clase, así como el papel y la participación de los alumnos dentro de la clase para aprender. ¿Qué es lo que determinara cuantas sesiones tendremos?, esto lo va a determinar la duración del periodo escolar y las unidades didácticas estas a su vez orientaran al maestro sobre la distribución de las sesiones durante el curso así también como los objetivos y contenidos que se deben tener en cada una de ellas, en la educación física se requiere de una propuesta que considere las características de desarrollo y crecimiento de los alumnos, así como también oriente la intervención pedagógica de los docentes en cada uno de los niveles educativos, por eso es que existe la competencia motriz que es un proceso donde la persona aprende a orientar y regular sus movimientos es donde la persona aprende sobre lo que puede hacer y el como va lograr hacerlo, por ultimo los elementos que conforman la organización de un plan sesión son la orientación didáctica, aprendizajes esperados, el enfoque pedagógico y los contenidos estos elementos al momento de realizar nuestro plan sesión son de mucha ayuda ya que son ellos los que nos ayudan a ver como vamos a desarrollar nuestro plan sesión y ver también cual es el objetivo de este, como conclusión podemos decir que la fase pre interactiva es como la misma palabra lo dice “el antes de la interacción” en clase, es donde nosotros como maestros vemos en nuestra mente cual será el objetivo de nuestra sesión y como lograremos que el alumno aprenda por medio de las actividades que pongamos en nuestro plan sesión.

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