PLANEACION 1º SECUNDARIA DIBUJO TECNICO

TALLER / ASIGNATURA

TURNO

GRADO

INICIA BIM

TERMINA BIM

GRUPOS

BIMESTRE  PRIMERO

DISEÑO INDUSTRIAL / ESPECIALIDAD

VESP.

TERCERO

19/AGO/13

11/OCT/13

G,H,I,J,K.

PROFRA. NOEMI OLVERA O.

Propósitos bim.

Reconocer las innovaciones técnicas en el contexto mundial, nacional, regional y local. Retroalimentación Proyecciones oblicua e isométrica, sistema de vistas.

Aprendizajes  E

Recopilan y organizan información de diferentes fuentes para el desarrollo de procesos de innovación. Aplican los conoc téc y emplean las TIC para la innovación técnica.

Aplican sus conocimientos en la elaboración de dibujos tridimensionales. Trazan círculos en proyección isométrica.

Transversalidad

Sustentabilidad, Equidad de género, Los Valores, La Paz, Salud.

TEMA

SUBTEMA

ACTIVIDADES/MATERIALES

COMPETENCIAS

ESTANDARES

TIEMPO

Introducción

Hábitos de trabajo

Proyecciones tridimensionales

Proyecciones ortogonales

Tecnología, información e innovación.

Fomento a la lectura

- Reglamento interno.

- Usos y cuidados, rotulación de lámina, metodología.

- Proyección oblicua

- Proyección isométrica

- Sistema de vistas

- Interpretación de vistas

- Trazo de montea

-La innovación como proceso para la satisfacción de nec.

- Diseño a través de la historia.

- Diseño en obras de ing. Civil: puentes, edificios y casas hab.

- Los usuarios de productos como fuente de información para la innovación técnica.

- Uso de conocimientos técnicos y las TIC para la innovación.

- Funcionalidad, estética, ergo- nomía, calidad y seguridad co- mo base para la manufactura de productos en el diseño indus.

- El modelado en 3D y prototípo

- El proyecto de innovación.

- Biblioteca del aula.

- Lectura “Competencias lecto.

Expositivo, apunte en cuaderno.

Demostrativo, con apunte ilustrado.

Apunte en cuaderno.

Ejercicios en cuaderno y lámina.

Demostrativo, Ejercicios en láminas.

Preguntas generadoras, lectura en voz alta, elaboración de dibujos, redacciones, diseño de carteles o trípticos.  Investigaciones, Exposiciones.

Prototipos o maquetas.

Materiales: cuaderno, libro de texto (tecnología), libro para biblioteca del aula,

Materiales de dibujo, revistas de tecno-logía, proyector y PC, platilinas, cartón y papeles diversos para maquetas.

Lectura, síntesis, guión teatral, dibujos,  cuestionarios, ensayos, debates.

Para el aprendizaje permanente.

Para el manejo de información.

Para el manejo de situaciones.

Para la convivencia.

Para la vida en sociedad.

Intervención

Diseño

Solución de problemas

Gestión

Identifico y analizo inno vaciones que han marcado hitos en el de- sarrollo tecnológico.

Incluyo aspectos relacionados con la seguridad, ergonomía, impacto en el medio ambiente y en la sociedad en la solución de problemas.

Reconozco la importan-cia de la innovación, la invención, la investiga-ción, el desarrollo y la experimentación en la elaboración de solu-ciones tecnológicas como factores de la productividad y la competitividad.

  5 hrs  especialidad

  2 hrs  tecnología

  1 hr  fomento a lectura

En espera de 1 hr  de informática

  52 horas bimestrales

      Aproximadamente.

EVALUACIÓN

      Cuaderno       30%

      Láminas         40%

      Exposición      20%

    Autoevaluación 10%

      Maqueta     + 10%

TALLER / ASIGNATURA

TURNO

GRADO

INICIA BIM

TERMINA BIM

GRUPOS

BIMESTRE  PRIMERO

DISEÑO INDUSTRIAL / ESPECIALIDAD

VESP.

TERCERO

19/AGO/13

11/OCT/13

G,H,I,J,K.

PROFRA. NOEMI OLVERA O.

Propósitos bim.

Reconocer las innovaciones técnicas en el contexto mundial, nacional, regional y local. Retroalimentación Proyecciones oblicua e isométrica, sistema de vistas.

Aprendizajes  E

Recopilan y organizan información de diferentes fuentes para el desarrollo de procesos de innovación. Aplican los conoc téc y emplean las TIC para la innovación técnica.

Aplican sus conocimientos en la elaboración de dibujos tridimensionales. Trazan círculos en proyección isométrica.

Transversalidad

Sustentabilidad, Equidad de género, Los Valores, La Paz, Salud.