PLANIFICACIONES

Planificacion Microcurricular

Planificacion Microcurricular

1. Datos informativos

Área: MATEMATICA Año lectivo: 2013-2014 Profesor/a: MARIA AUGUSTA PUCACHAQUI

Modulo : 6 Título:LA UNION HACE LA FUERZA Año de EGB: CUARTO

Duracion aproximada: 6 SEMANAS Fecha de incio: 12 - 05 - 2014 Fecha de Finalizacion: 23 - 06 - 2014

Bloques curriculares : RELACIONES Y FUNCIONES ,NUMÉROS ,GEOMETRICO Y MEDIDA

Eje curricular intergrador: Desarrolllar el pansamiento logico y critico para interpretar y resolver problemas de la vida

Ejes del Aprendizaje: El razonamiento, la demostracion, la comunicación, las conecciones y/o la presentacion

2. Objetivos educativos del bloque curricular

Comprender expresar y representar informaciones del entorno inmediato en diagramas de barras para potenciar el pensamiento logico matematico y la solucion de problemas cotidianos

3. Relaciones entre los componentes curriculares

Destrezas con criterio de desempeño Evaluacion

Sugerencias metodológicas Recursos Indicadores esenciales de Tecnicas e

Evaluacion/Indicadores de logro instrumentos

Representar los elelmentos relacionados PROCESO ( pensamiento logico ) tarjetas con Resuleve problemas Forma pares ordenadas Tecnica prueba

de un conjunto de salida con un conjunto Fase concreta: distribuir tarjetas con numerales a los numerales que involucran suma y con conjuntos dados Instrumento

de llegada como pares ordenados en estudiantes Formar dos conjuntos Guias de trabajo Cuestionario

en funcion del orden convencional. Determinar el conector para relacionar los elelmentos de textos

los dos conjuntos Guia del docente

Formar pares ordenados con las tarjetas

Fase grafica: representar en graficos los pares formados

anteriormente

Fase Simbolica: Indicar cual es el conjunto de partida

Fase Complementaria: definir que es par ordenado

Elaborar diagramas sagitales para presentar pares ordenados

Resolver problemas relacionados con PROCESO ( pensamiento logico ) Problemas Resolver correctamente tecnica

multiplicacion y division con el uso de Enunciacion del problema: publicar y presentar el problema textos problemas de la vida prueba

varias estrategias Identificacion del problema: Leer e interpretar el problema Guia de trabajo cotidiana Instrumento

Identificar datos e incognita cuaderno de tra Cuestionario

Formulacion de alternativas de solucion: Proponer posibles bajo pag 117-118 Problemas

soluciones guia del docente

Formular oraciones matematicas

Resolucion Elaborar las ecuaciones matematicas

Resolver las ecuaciones

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