PRAXIS CREADORA Y REITERATIVA

La praxis se descompone tomando en cuenta el objeto o el material con que el hombre ejerce su actividad práctica transformadora. Adolfo Sánchez Vázquez nos habla de diferentes niveles de praxis, según el grado de conciencia del sujeto o el grado de creación, distingue varios niveles como la praxis creadora y la praxis reiterativa por un lado y la praxis reflexiva y espontánea por otro. La praxis transforma efectiva, real y materialmente tanto la naturaleza, la sociedad como al hombre mismo.

La actividad propiamente humana, es decir, la praxis, sólo se da cuando el sujeto inicia la transformación del objeto con un resultado ideal o fin y termina con un resultado o producto real. No importa que el resultado ideal, pensado no sea idéntico al resultado real.

Se distinguen varias formas de praxis, entre las que destacan está la praxis artística, la praxis revolucionaria y praxis productiva (el trabajo).

La praxis creativa corresponde a las nuevas soluciones que tiene que alcanzar el hombre para satisfacer sus necesidades, tomando en cuenta la relación entre la actividad de la conciencia y de su realización. La forma en que el sujeto piensa en transformar (conciencia) no es la misma en la forma en que plasma la materia (creación) ni un duplicado de lo que ya existía (imitación). Lo definitivo era lo ideal, pero el resultado real es lo definitivo. La cual tiene las siguientes características a) unidad indisoluble, b) imprevisibilidad del proceso y del resultado y c) unidad e irrepetibilidad del producto.

La praxis reiterativa parte de la creativa, es una praxis que se vuelve imitativa que no produce una nueva realidad, a eso debemos su limitación e inferioridad con respecto a la praxis creadora. Lo positivo de este tipo de praxis es aumentar, en función de la necesidad de hombre, lo ya creado.

La praxis humana es innovación, creación y repetición, estas se alternan y a veces se entrelazan. La praxis es un mecanismo dialéctico. Pero la praxis fundamental es la praxis creadora. La praxis es actividad material, objetiva, humana, transformadora del mundo y del hombre mismo. Sería interesante preguntarnos ¿en qué nivel nos encontramos nosotros como docentes?, ¿qué se podría cambiar o mejorar en funcion de la experiencia durante nuestra práctica docente?

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