PRODUCTO EVALUABLE 1

“FACTORES DE LA EFICACIA ESCOLAR A PARTIR DE LA EXPERIENCIA”

AUTOR: PROFRA. MARÌA SILVIA ALFARO LLANES

ITURBIDE N. L. A 2 DE MARZO DE 2013

PRODUCTO EVALUABLE 1

ENSAYO BREVE SOBRE LOS FACTORES DE LA EFICACIA ESCOLAR A PARTIR DE SU EXPERIENCIA COMO DIRECTOR.

LA EFICACIA ESCOLAR

Entendemos por escuela eficaz, aquella que en base al trabajo en equipo logra obtener los resultados deseados de acuerdo a un diagnóstico y proyecto elaborado.

Para ser una escuela eficaz es necesario poseer como características principales un valor añadido el cual se compromete no sólo a ver al alumno como un dato estadístico, sino que se toma en cuenta el entorno social, cultural y económico en que se desenvuelve; la equidad pero no sólo como género sino establecer un compromiso de calidad educativa destinada por igual a todos los alumnos y por último y no menos importante lograr el desarrollo integral de los alumnos, es decir desarrollar las competencias en cada uno, entendiendo por competencia la movilización de saberes.

Las anteriores son características de la escuela eficaz y los que enunciare a continuación son los elementos que permiten lograr un ambiente propicio para una eficacia educativa, así es como el liderazgo profesional del Director deberá ser utilizado para hacer participes a todos los elementos de la comunidad educativa en un mismo fin propiciando con ello una visión y objetivos compartidos, es decir que quiero lograr con la educación que estoy impartiendo y los padres de familia que deseo para mi hijo.

Una escuela que obtiene altos rendimientos es sin duda aquella que se ha impuesto altas expectativas y que moviliza a maestros y alumnos en el deseo de alcanzarlas teniendo como eje central la enseñanza y el aprendizaje de todas las actividades escolares.

Ahora bien no basta solamente con manejar un proyecto de trabajo, sino que es necesario que el centro educativo lleve a cabo un seguimiento de las actividades propuestas y que cuando sea necesario se ajusten las metas establecidas, al igual es de gran importancia el involucrar a los padres y madres de familia en este proceso, recordando en todo momento que el éxito de un plantel se basa en el trabajo de padres, alumnos y maestro al interior del aula y al exterior con un liderazgo positivo por parte del Director de la escuela.

Sin duda el trabajo colaborativo es la base para lograr una escuela eficaz y que esto es lo que toda institución persigue lo cual se logrará en la medida en que el trabajo individual se enriquezca con el trabajo en conjunto, para ello es necesario establecer compromisos de colaboración y de seguimiento de las actividades favoreciendo el trabajo en las reuniones de consejo técnico escolar.

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