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Enviado por   •  22 de Septiembre de 2012  •  1.460 Palabras (6 Páginas)  •  301 Visitas

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9 PRODUCTO I

¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y humanidades?

De acuerdo a este cuestionamiento, sabemos muy claro la situación que está viviendo la sociedad actual con nuestra madre naturaleza, e ahí de buscar alternativas de solución a los problemas prevalecientes que aquejan a la humanidad. Sabemos de antemano que con el avance de las ciencias y la tecnología ha permitido una mayor explotación y aprovechamiento de los recursos naturales y energéticos de nuestro planeta, además de las muchas y grandes industrias que hay en las ciudades que también demandan un volumen cada vez mayor de energía y recursos.

En lo que va del siglo XXI esto se ha elevado el consumo de energías y recursos naturales a un nivel que no podrá sostenerse por muchas décadas, más si no hacemos nada para solucionarlo y en consecuencia los efectos en el cambio climático. Todo esto ha traído consigo problemas sociales, desigualdades en toda la humanidad, pobreza que se refleja en el padecimiento de la necesidad de alimentación resultado de la falta de producción y se suma la gran contaminación que constituye una amenaza para la salud humana y la vida futura de los ecosistemas en el mundo.

De lo anterior debemos plantearnos con urgencia la necesidad de encontrar las formas más viables de aprovechar los recursos naturales en general, para lograrlo, es necesario comprender desde su complejidad los factores que están involucrados y las alternativas de solución viables con la que cuenta la humanidad a partir de la investigación.

Una de las soluciones de los problemas sociales, es de estar siempre comprometido con el aprendizaje profesional continuo y permanente para lograr que la educación de los niños en la escuela contribuyan a un futuro sustentable y en el mañana las personas se transformen a sí misma y mantengan de manera positiva actitudes a la autoformación para su propia vida del futuro.

Promover aprendizajes colaborativos en los niños para formarlos con una mentalidad con conocimientos complejos, que permita resolver los problemas que nos aquejan, a la vez incorporando las Tecnología de la Información y la Comunicación en el proceso educativo de acuerdo a la reforma educativa, para fortalecer y ampliar sus conocimientos del mundo para la vida y por qué la globalización y la sociedad actual así lo exige.

Potenciando las capacidades de innovación entre los alumnos, es otra de las opciones para solucionar los problemas sociales, ya que aportan las humanidades y las ciencias sociales los conocimientos, las culturas, la salud, vivienda y democracia, con esto el reconocimiento de los derechos y la igualdad, y la búsqueda de soluciones a los problemas ambientales.

Integrando a los padres de familia y miembros de la comunidad en los procesos educativos, también es de vital importancia porque los involucramos en los contenidos que nos aporta el currículo de la reforma y a la vez apoyando a sus hijos durante el proceso, también aprenden y conocen no solo los problemas de la naturaleza sino también de las ciencias sociales y humanidades, con esta propuesta curricular es ayudar a que los niños piensen mas críticamente y con mayor creatividad acerca de lo que nos espera en el futuro.

¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante?

A partir de los modelos pedagógicos que propone la Reforma Integral de la Educación Básica, y de acuerdo al cuestionamiento que muy acertadamente dice, que estamos en un mundo en cambio rápido y constante, puedo decir que para enseñar las competencias para la vida a lo largo de toda la vida, primeramente debo estar comprometido con el aprendizaje profesional continuo y permanente, la cual sea un profesionista transformado así mismo y mantenga de manera positiva actitudes de autoformación y transformemos el contexto en el que vivimos.

De acuerdo a la Reforma y el nuevo Plan y Programa de Estudio, en la que se trabaja por proyectos con nuevas propuestas de trabajos, y con el diplomado que estamos llevando

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