PROGRAMA ANALÍTICO - UNIDADES TEMÁTICAS.

PROGRAMA ANALÍTICO - UNIDADES TEMÁTICAS

 Unidad 1

 Campos de conocimiento

   Saber vulgar y saber crítico. Los campos de investigación: las ciencias, las tecnologías, las humanidades. Clasificación de las ciencias: ciencias fácticas y ciencias formales. Metodología de las Ciencias, Epistemología y Filosofía de las Ciencias.

 Unidad 2

 Lenguaje y lógica  

Lenguaje: signos, proceso semiótico. . La Semiótica y sus ramas. Lenguajes naturales y artificiales.  Funciones del lenguaje.  Lenguaje y metalenguaje. Acuerdos y desacuerdos. Proposiciones y razonamientos. Verdad y validez lógica.  Proposiciones categóricas. Inferencias. Cuadro de la oposición. Clases de razonamientos: inducción, deducción. Falacias no formales y falacias formales. Silogismos categóricos: diagramas de Venn y reglas. Sistemas sintácticos. Sistemas semánticos.

 Unidad 3

 Análisis del lenguaje de las ciencias

La concepción de Carnap  de los enunciados científicos. Proposiciones analíticas y sintéticas: conceptos. El lenguaje de las ciencias formales: sistemas sintácticos. El método en las ciencias formales: método axiomático. Términos primitivos y términos definidos. Axiomas y teoremas. La verdad en las ciencias formales. El lenguaje en las ciencias fácticas: términos observacionales y términos teóricos, niveles de enunciados. Hipótesis y teorías. La  estructura lógica de una teoría científica.

Unidad 4

Metodología de las ciencias fácticas: inductivismo

 La concepción tradicional de la ciencia: supuesto de realidad, supuesto de verdad,  supuesto de evidencia. Problemas para una concepción unitaria de la ciencia. La propuesta inductivista. Verificacionismo. Críticas al inductivismo ingenuo. El inductivismo amplio. Invención y contrastación de hipótesis. Confirmación de hipótesis: los criterios de aceptabilidad. Leyes científicas.  

Unidad 5

Metodología de las ciencias fácticas: deductivismo hipotético

Teorías científicas. Criterio de demarcación: la falsabilidad.  Enunciados de 1º, 2º y  3º nivel. Consecuencias observacionales e hipótesis  teóricas. Contrastación. Hipótesis y elementos de juicio. Deductivismo en versión simple y en versión sofisticada. El avance de la ciencia: conjeturas y refutaciones.

Unidad 6

La nueva filosofía de la ciencia

 Thomas Kuhn: paradigmas y revoluciones científicas;  el desarrollo histórico de la ciencia.  Imre Lakatos: los programas de investigación científica.  Paul Feyerabend, el problema del método;  la proliferación de teorías. Otras concepciones.

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BIBLIOGRAFÍA

OBLIGATORIA:

• Brown, Harold. La nueva filosofía de la ciencia, Madrid, Tecnos, 1988.
• Bunge, Mario, Seudociencia e ideología, Madrid, Alianza, 1985.
• Copi  Irving. Introducción a la Lógica, Buenos Aires, Eudeba, 1994.
• Chalmers A., Qué es esa cosa llamada ciencia, Buenos  Aires, Ed. Siglo XXI, 1982.
• Hempel, Carl, Filosofía de la ciencia natural, Madrid, Alianza, 1984.
• Klimovsky, G,. Las desventuras del conocimiento científico, Buenos. Aires., A.Z. Editora, 1997.

CONSULTA:  

• Ayer A. J., Lenguaje, Verdad y Lógica, Buenos Aires, Ed. Eudeba. 1995.
• Bunge M., La Ciencia, su Método y su Filosofía, Buenos Aires,  Ed. Sudamericana, 1998.
• Feyerabend, Paul, Tratado contra el Método, Ed. Tecnos, Madrid, 1992.
• Gaeta R., Robles N., Nociones de epistemología,  Buenos Aires., Ed. Eudeba, 1988.
• Gianella de Salama A.,  Lógica Simbólica y Elementos de Metodología de las Ciencias, Buenos Aires., Ed. El Ateneo, 1980.
• Kuhn, Thomas S., La estructura de las revoluciones científicas,  Ed. Fondo de Cultura Económica, México, 1980.
• Lakatos, Imre, La metodología de los programas de investigación científica, Ed. Alianza Universidad, Madrid, 1993.
• Obiols G., Curso de Lógica y Filosofía, Buenos Aire., Ed. Kapelusz, 1985.
• Popper, Karl R. Conocimiento objetivo, Ed. Tecnos, Madrid, 1982.
• Popper, Karl R., El desarrollo del conocimiento científico – Conjeturas y refutaciones, Ed. Paidos, Buenos Aires, 1972.