PROGRAMACIÓN ANUAL- C.E.S.E.P. N°14 “NAMQOM”- ANEXO 12 DE OCTUBRE

PROGRAMACIÓN ANUAL- C.E.S.E.P. N°14 “NAMQOM”- ANEXO 12 DE OCTUBRE

PROFESORAS: MAZACOTTE, MARIA R.; TASURÍ, ROMINA M.

Tiempo

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA CONTEXTUALIZADA

CAPACIDADES

CONTENIDOS PRIORIZADOS

ÁREAS O DISCIPLINAS QUE INTERVIENEN

ORGANIZADORES PARA EL DESARROLLO DE LA CLASE

Secuencia Didáctica/Proyecto/

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Primer Cuatrimestre

1° Bimestre

Medio ambiente, calidad de vida para el desarrollo sostenible.

• Comprensión Lectora.

• Producción Escrita.

• Trabajo con otro.

• Resolución de Problemas.

• Desarrollo Socio- Afectivo y Espiritual.

1° Año Producción Vegetal:

Morfología y anatomía de las plantas vasculares. Definición de huertas. Huerta orgánica: recursos, herramientas, diseño.

1° Año Agroindustria:

Materia prima. Tipos.

Materia prima agrícola.

Actividades primarias del NEA.

Producción Vegetal 1°II

Agroindustria 1°II

Tarea:

Entender  la situación problemática y relacionarlos con los temas seleccionados.

Actividades:

El profesor mantiene un diálogo interrogativo con los estudiantes acerca del tema y establece una relación significativa.

Se anotan posibilidades y se debate en el grupo clase.

Los estudiantes trabajan en equipos de aprendizaje. El docente pauta la actividad mediante el uso de material bibliográfico fotocopiado y preguntas guías. Los grupos compartirán las producciones, las comentarán. Se ajustan se corrigen, integran aportes y se acuerda la versión final de la producción.

Productos:

Exposición- Reflexión oral y escrita.

Elaboración de afiches y de informe personal.

• Identificación de la problemática.

• Analizar los textos.

• Reconocer los focos principales de los temas.

• Elaborar textos breves, esquemas cognitivas.

• Organización en equipos.

• Descubrir un sentido y reflexionar sobre las acciones de la propia vida.

• Desarrollar estilos realistas y optimistas.

2° Bimestre

Desarrollo ambiental sostenible y los procesos productivos agrícolas en la provincia de Formosa.

1° Año Producción Vegetal:

Conocer los requerimientos de las plantas.

Abonos y fertilizantes (preparación de abonos)

1° Año Agroindustria:

Alimentos perecederos y no perecederos.

Fuentes de alimentos, legumbres, frutas y hortalizas.

PROGRAMACIÓN ANUAL- C.E.S.E.P. N°14 “NAMQOM”- ANEXO 12 DE OCTUBRE

PROFESORAS: MAZACOTTE, MARIA R.; TASURÍ, ROMINA M.

Tiempo

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA CONTEXTUALIZADA

CAPACIDADES

CONTENIDOS PRIORIZADOS

ÁREAS O DISCIPLINAS QUE INTERVIENEN

ORGANIZADORES PARA EL DESARROLLO DE LA CLASE

Secuencia Didáctica/Proyecto/

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Segundo Cuatrimestre

1° Bimestre

Procesos de conservación  de la producción agrícola.

• Comprensión Lectora.

• Producción Escrita.

• Trabajo con otro.

• Resolución de Problemas.

• Desarrollo Socio- Afectivo y Espiritual.

1° Año Producción Vegetal:

Siembra: planificación. Tipos  técnicas de siembra. Asociación, rotación, labores culturales.

1° Año Agroindustria:

La conservación. Definición.

Agentes Físicos, Químicos y Biológicos.

Métodos de conservación.

Producción Vegetal 1°II.

Agroindustria 1°II.

Tarea:

Entender  la situación problemática y relacionarlos con los temas seleccionados.

Actividades:

El profesor mantiene un diálogo interrogativo con los estudiantes acerca del tema y establece una relación significativa.

Se anotan posibilidades y se debate en el grupo clase.

Los estudiantes trabajan en equipos de aprendizaje. El docente pauta la actividad mediante el uso de material bibliográfico fotocopiado y preguntas guías. Los grupos compartirán las producciones, las comentarán. Se ajustan se corrigen, integran aportes y se acuerda la versión final de la producción.

Productos:

Exposición- Reflexión oral y escrita.

Elaboración de informe personal.

Elaboración de conservas.

Elaboración de plantines y almácigos.

• Identificación de la problemática.

• Analizar los textos.

• Reconocer los focos principales de los temas.

• Elaborar textos breves, esquemas cognitivas.

• Organización en equipos.

• Descubrir un sentido y reflexionar sobre las acciones de la propia vida.

• Desarrollar estilos realistas y optimistas.

2° Bimestre

Emprendimientos productivos como desafíos  de la economía local.

1° Año Producción Vegetal:

Taxonomía, descripciones botánicas, morfológicas, fisiológicas y ciclo biológico de hortalizas y frutales para la elaboración de conservas.

1° Año Agroindustria:

Informe: fundamentación, objetivos, análisis FODA.

Beneficios de la materia prima. Origen y beneficio del producto. Conclusión.