PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

       PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

      ESCUELA REPÚBLICA DE ITALIA

TRABAJO INSTITUCIONAL

Este año nuestra propuesta anual es trabajar en lo social siendo que así lo determinaron  las sucesivas reuniones de personal donde el diagnóstico participativo, derivó en la necesidad de estrechar vínculos entre las familias y los alumnos de la institución, ya que esta alternativa  contempla la formación del alumno como ciudadano pero también como ser social inserto en la comunidad.

Entonces:

Cada grado propiciará el trabajo de un proyecto solidario en el que los alumnos podrán poner a prueba el aprendizaje de diferentes valores, para la ayuda de alguna institución o personas particulares.

El objetivo principal es fortalecer la aplicación de los valores en el contexto escolar generando conciencia y humanidad para con el resto como también empatía, pudiendo colocarse en el lugar del otro y cooperando en cada momento.

Enfatizar en la participación familiar en el ámbito escolar, para generar lazos de confianza y cooperación, respetando decisiones, roles, cargos, mandatos, reseñas, acuerdos, etc.

OBJETIVOS

• Proponer a los niños la alternativa válida de un proyecto de vida inspirado valores.
• Generar un clima de afecto y confianza que propicie la construcción de la identidad de los niños en un marco de convivencia, integrando y  valorando en la tarea educativa sus culturas, sus lenguajes, sus historias personales, promoviendo al mismo tiempo la pertenencia a la comunidad local y nacional.
• Favorecer instancias en las cuales los alumnos puedan desarrollar, enriquecer y profundizar su capacidad de juego.
• Propiciar la indagación del ambiente para que los alumnos organicen, enriquezcan y complejicen sus conocimientos, tanto acerca de contextos cotidianos como de otros que resulten menos conocidos.
• Brindar oportunidades para acceder a diversas producciones culturales: música, danza, Plástica, literatura, cine, teatro, ferias populares, museos, etc.
• Ofrecer múltiples y variadas situaciones de intercambios orales, lectura y producciones de textos en diferentes contextos, donde los niños descubran el sentido de tomar la palabra con libertad y respeto de la opinión del otro, escuchar al otro, leer y escribir.
• Promover experiencias en los alumnos ofreciendo oportunidades para producir desde diferentes lenguajes expresivos ( bailar, pintar, modelar, cantar, contar cuentos, etc.) y para apreciar las producciones de los otros.
• Ofrecer oportunidades de desarrollo de su capacidad creativa y el placer por el conocimiento, a través de la resolución de problemas desafiantes y actividades lúdicas
• Promover situaciones para que los alumnos exploren, observen, busquen información a través de distintas fuentes
• Brindar oportunidades para la profundización y enriquecimiento de las habilidades motoras básicas
• Favorecer la comunicación con las familias a fin de lograr compartir pautas y criterios en la relación con la formación de los niños propiciando su participación activa en la vida escolar.
• Fomentar el desarrollo de una actitud favorable a la cooperación y al trabajo en equipo, reconociendo los beneficios que aportan para el crecimiento de toda la comunidad
• Optimizar el sistema de recursos humanos organizando reuniones periódicas por grados paralelos y por ciclo, para establecer pautas de trabajo, realizar seguimiento, evaluar tareas, acordar criterios y modificar modalidades de acción.
• Jerarquizar el espacio de gabinete de orientación pedagógica, para profundizar la reflexión sobre las distintas modalidades de trabajo
• Promover la participación de las familias en el colegio a través de clases abiertas, reuniones de padres, proyecto lector, muestra anual( proyecto social)
• Profundizar vínculos entre las distintas instituciones ESB 57 , la escuela de Italiano y los proyectos distritales que se realizan durante el año.
• Crear puentes de solidaridad, de compromiso entre todos los miembros de la comunidad educativa
• Intensificar el área pedagógica mediante la participación en el proyecto lector y el proyecto social

FUNDAMENTACIÓN  

Las exigencias del mundo actual, fundamentan la necesidad de producir respuestas significativas a las demandas de la organización de la sociedad y de las familias.

Pero también existe la necesidad imperiosa de vincularnos en ambientes de respeto, de diversidad, con el cumplimiento de las normas necesarias para socializar en forma óptima.

Por esta razón la Escuela República de Italia, a partir del año 2017 se ha propuesto intensificar la articulación con la escuela secundaria y articulando con ella en las áreas inglés, matemática, prácticas del lenguaje y educación física

OBJETIVOS

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA

Fortalecer la enseñanza de TICs mediante el uso de toda la tecnología disponible en la escuela

Capacitar a los docentes en forma continua para el mejor desempeño de su rol y el alcance de una mayor efectividad en su tarea

Involucrar a las familias en el trabajo escolar, respondiendo a las necesidades de este proyecto institucional

DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA

Los docentes realizarán un sub proyecto áulico que se desprenderá de este PEI, donde se vincularán y articularán con alguna entidad (escuela, hogar de ancianos, comunidad aborigen, sociedades protectoras de animales, indigentes, etc.), además de hacerlo entre ellos, con distintos niveles, años, docentes, compañeros, etc.

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