PROYECTO - LOS ADOLESCENTES Y SU RELACIÓN CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE
BAJA CALIFORNIA SUR[pic 1][pic 2]

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL 34
JOSÉ REFUGIO RODRÍGUEZ GONZÁLEZ

CLAVE: 03DES0034D

EXAMEN BIMESTRE V

FORMACÓN CÍVICA Y ÉTICA I

PROYECTO 1:

LOS ADOLESCENTES Y SU RELACIÓN CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

ALUMNO (A): ______________________________________________ GRADO/GRUPO: _________

INSTRUCCIONES: Lee detenidamente cada una de las indicaciones y preguntas que se presentan en este examen y de acuerdo a lo estudiado y aprendido durante el bimestre V, contesta correctamente. Si tienes alguna duda en cuanto a indicaciones puedes levantar la mano y solicitar ayuda a tu profesor.

1. ¿Qué es un proyecto? (valido por un punto)

1. Es el conjunto de actividades que se realiza individualmente para llevar a cabo actividades con un objetivo pero que no se realizan.
2. Es el conjunto de actividades que no se planean para cumplir con las tareas que el profesor indica al momento de iniciar el bimestre.
3. Es el conjunto de actividades planeadas que tienen como finalidad satisfacer una necesidad o resolver una problemática específica, es una propuesta concreta y delimitada para lograr el buen funcionamiento de una sociedad democrática.

1. Subraya cuáles son las dos ventajas de trabajar por proyectos: (valido por dos punto)

1. Identificas la problemática de manera individual, realizas un trabajo conjunto.
2. Valora la ayuda de los demás para lograr un objetivo común y planeas y ordenas las actividades necesarias para resolver un problema.
3. Trabajas de manera individual y si hay un problema no se resuelve.

1. ¿Cuáles son las etapas de un proyecto? (valido por un punto)

1. Diagnóstico, planeación, implementación, evaluación y replanteamiento.
2. Implementación, solución, retroalimentación, evaluación y diagrama.
3. Diagnóstico, planeación replanteamiento y solución.

1. Relaciona con una línea las etapas de un proyecto con su significado: (valido por un cinco)

1. Relaciona los conceptos de renovable y no renovable con su significado y sus ejemplos: (valido por dos puntos)

1. Cuál es el significado de la siguiente ilustración: (valido por un punto)[pic 3][pic 4]

1. Relaciona con una línea las causas por las que los individuos destruyen o desequilibran el medio donde viven, con el significado que creas que corresponde: (valido por un 3)

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