Plan de clase: Cuadriláteros

Plan de clase: Cuadriláteros

Fecha:

Grado y Ciclo: 5to Grado – Segundo ciclo

Tiempo: 2 horas

Eje: Geometría y Medida

Contenido aprendizaje: Reconocimiento de las propiedades de los lados y de los ángulos interiores de los cuadriláteros (rectángulos, cuadrados y rombos) - a partir del copiado, construcción o comunicación de figuras planas. 

Objetivos:

• Reconocer las propiedades de rectángulos, cuadrados y rombos.
• Identificar rectángulos, cuadrados y rombos a partir de la descripción y de la comparación de sus características.
• Interpretación de instrucciones orales o escritas para identificar rectángulos, cuadrados y rombos

Actividad de Inicio

La docente armará 3 grupos de 4 o 5 integrantes. Y a cada uno se les asignará un color de identificación.  Luego les repartirá sobres con mensajes dentro que consistirán en preguntas y respuestas con respeto a los cuadriláteros: cuadrado, rectángulo y rombo. (anexo1)

Preguntará

¿Qué encontraron en los sobres?

Se les pedirá que lean para el grupo lo que les toco a cada uno.

Mensajes

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Desarrollo:

Seguidamente se conversará sobre las preguntas y respuestas que les toco a cada grupo. Con el fin de conocer  e identificar las propiedades de los cuadriláteros.

Luego la docente les pedirá que nombren un representante de cada grupo, y que debajo del banco busquen una tarjeta con la explicación de la actividad.

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Una vez que los niños hayan observado y comentado las características de las figuras geométricas. La docente les repartirá una copia con las instrucciones para realizar una actividad con dichas figuras. Además un afiche por grupo con las diferentes  propiedades de los cuadriláteros, para que ellos lean y peguen las figuras encontradas en el aula donde correspondan y rótulos con el nombre de cada cuadrilátero para ser pegado en medio de la figura según corresponda.

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Para concluir dicha actividad la docente pedirá qué pase al frente de la clase un integrante con la lámina realizada para llevar a cabo la corrección de la actividad y analizar y afirmar las propiedades las figuras y argumentar sobre su validez.

Al  finalizar la clase, las láminas serán colgadas en diferentes lugares del aula.

           Actividad final

Fecha:

Área: Matemática

Titulo  “Cuadriláteros y sus propiedades”

- Completa el siguiente cuadro:

Actividad opcional

1. Dibujar un rombo, cuadrado y un rectángulo.
2. Indicar cuanto miden sus lados y sus ángulos.

Actividad menor complejidad

• En las siguientes imágenes descubre cuadriláteros
• Pinta con rojo los cuadrados, con azul los rombos y los rectángulos con amarillo.

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Actividad mayor complejidad:

- En el siguiente dibujo se representan diferentes figuras geométricas de cuatro lados.

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a) Cada una de las siguientes frases permite identificar a una figura de las anteriores. Pero hay una frase que no permite identificar a una única figura y serviría para más de una. ¿Cuál es esa frase?

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