Plan de clase formación de ambientes protectores bloque III

TIEMPO RECURSO DIDACTICO MODALIDAD DE TRABAJO EVALUACION

50 MINUTOS INICIO: SE LLEVARA A CAVO LA REVICION DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE LOS CONTENIDOS, LAS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Y LOS EJES FORMATIVOS

50 MINUTOS DESARROLLO: SE DARA LECTURA AL CONTENIDO DE LA PAGINA 62 DEL LIBRO DE FAP (ADOLESCENCIA, ESTILO DE VIDA Y PROMOCION DE HABITOS SALUDABLES EN EL AMBITO ESCOLAR) DONDE EL ALUMNO ANALIZARA CADA PARRAFO . UNA VEZ REALIZADA LA LECTURA SE LES PEDIRA A LOS ALUMNOS QUE FORMEN EQUIPOS PARA QUE REALIZEN UNA EXPOCICION SOBRE LA S ADICCIONES

50 MINUTOS CIERRE: SE REPARTIRAN LOS TEMAS. Las adicciones y su clasificación (alcoholismo, drogadicción, tabaquismo). Riesgos en el ambiente de las adicciones. Formas de prevención y protección.

TRANSVERSALIDAD

FECHA: 18 AL 22 DE ENERO PRODUCTO:

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50 MINUTOS INICIO: COMO OBJETIVO SE REPLANTEARA SOBRE Las adicciones y su clasificación (alcoholismo, drogadicción, tabaquismo). Y Riesgos en el ambiente de las adicciones. Formas de prevención y protección.

50 MINUTOS DESARROLLO: COMO TRABAJO EN CLASE, SE REALIZARA LA ACTIVIDAD DE LA CARTULINA Y LOS RECORTES Y COMO TEMA LAS ADICCIONES (COLACH)

50 MINUTOS CIERRE: se realizara la actividad del libro en la pagina 64 que se le pide ( un examen de concientización acerca de la vida que llevan, de actividad fisica, salud, alimentacion, adicciones y sueño

TRANSVERSALIDAD

FECHA: 26 AL 30 DE ENERO PRODUCTO: CARTULINA

TIEMPO RECURSO DIDACTICO MODALIDAD DE TRABAJO EVALUACION

50 MINUTOS INICIO:se realizara la actividad del libro en la pagina 64 que se le pide ( un examen de concientización acerca de la vida que llevan, de actividad fisica, salud, alimentacion, adicciones y sueño

50 MINUTOS DESARROLLO: Estilos de vida saludables para el adolescente: ejercicio, alimentación sana, actividades recreativas, estudios alternos a la educación secundaria. Son estos los factores de proteccion para el adolescente, esto se llevara a cavo como tema de discucion o debate

50 MINUTOS CIERRE: se realizara una actividad que se llevarqa acabo por equipos de trabajo, cada uno prepara los datos que les proporsionara el mestro y as los exponga E1. EJERCICIO. E2. ALIMENTACION SANA. E3. ACTIVIDADES RECREATIVAS. E4. ESTUDIOS ALTERNOS A LA EDUCACION SECUNDARIA.

TRANSVERSALIDAD

FECHA: 2 AL 5 FEBRERO AL PRODUCTO: CARTULINA

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50 MINUTOS INICIO: "objetivo" la importancia de aprender a decir "NO" se realizara con una actividad donde los alumnos (cada uno de ellos) se aprenderan uno de los mensajes que les proporsionara el maestro (como decir no) para que lo expresen con sus compañeros y al mas convensedor sera premiado. aqui se termina el tema de adicciones

50 MINUTOS DESARROLLO: iniciaremon con el tema " factores protectores para enfrentar la violencia" y como preguntas ¿en la vida diaria podriamos encontrar violencia? Se les pedira que mencionen algunas (circulos de amistad, relaciones de noviazgo, centro escolar, en el contexto familiar, en la comunidad) se les comentara que todos podemos ver o ser victima de cualquier tipo de vilencia.

50 MINUTOS CIERRE: una vez terminado de explicar y que los alumnos hayan comprendido se iniciara con las preguntas mas acertivas donde comprenderan las cosas en su propia persona y asi lograr el objetivo del aprendizaje esperado (analiza en su entorno situaciones de violencia y descrive sus efectos en su integridad personal y social).

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FECHA: 9 AL 13 FEBRERO AL PRODUCTO: se les pedira que realicen el mapa conceptual

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50 MINUTOS INICIO: para que el alumno analice en su entorno situaciones de

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