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Plan de trabajo de hidrologia


Enviado por   •  26 de Abril de 2018  •  Documentos de Investigación  •  929 Palabras (4 Páginas)  •  149 Visitas

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA JUAN MISAEL SARACHO

               DIRECCIÓN DE POSGRADO

    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN CONTÍNUA

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             PLAN DE TRABAJO        

MÓDULO

HIDROLOGÍA APLICADA

( ESTOCASTICA)

Maestría en Recursos Hídricos

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Curso Académico 2017-2018

Tarija – Bolivia

PLAN DE TRABAJO

Nombre del módulo

HIDROLOGÍA ESTOCÁSTICA

Titulación que se imparte

MASTER EN RECURSOS HÍDRICOS

Periodo

27 de septiembre – 01 de noviembre de 2017

Clase Presencial

22 de octubre

Docente

MSc. Ing. Moisés Perales Avilés

  1. FUNDAMENTACIÓN

La Maestría en Recursos Hídricos tiene como destinatarios a profesionales de distintas disciplinas, que en sus estudios de grado pueden no haber recibido los conceptos básicos sobre hidrología o haberlos incorporado con un grado de profundización diferente. En ambos casos resulta necesario impartir un curso orientado a dotar a los maestrantes de una base teórica adecuada a los requerimientos de los módulos subsiguientes.

La significación de esta propuesta académica no se restringe al ámbito estricto de la carrera de posgrado en que se enmarca sino que resulta de interés para un sinnúmero de profesionales que, por ejercer actividades  vinculadas al campo de los recursos hídricos, requieran de un acrecentamiento o una actualización de sus conocimiento previos en hidrología.


  1. COMPETENCIAS

Competencias Básicas

  • Poseer habilidades para el aprendizaje continuado, autodirigido y autónomo (aprendizaje a lo largo de la vida).
  • Tener capacidad para trabajar en equipo, así como de liderar, dirigir, planificar y supervisar grupos de trabajo multidisciplinares y multiculturales.
  • Poseer capacidad para integrar conocimientos, analizarlos, enfrentarse a la complejidad de formular juicios y tomar decisiones para resolver un problema con responsabilidad social y ética y aplicando la deontología profesional.
  • Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la práctica en entornos nuevos poco conocidos dentro de contextos más amplios o multidisciplinares relacionados con la gestión y conservación del recurso hídrico.

Competencias Básicas de Maestría

  • Dominio de los métodos, herramientas y habilidades propios del desarrollo de una investigación en los campos de las Tecnologías Ambientales.
  • Capacidad de realizar un acercamiento sistemático al campo objeto de estudio, analizarlo y evaluarlo críticamente de tal forma que le lleve a la propuesta de nuevas ideas de mayor complejidad.
  • Capacidad de comunicarse con la comunidad científica, empleando la terminología adecuada

Competencias Específicas

  • Conocimiento de las bases científicas del recurso hídrico, en su doble vertiente de aguas superficiales y aguas subterráneas, y las interacciones entre estas.
  • Capacidad para elegir la metodología más adecuada para la exploración, la captación y el aprovechamiento del recurso hídrico.
  • Capacidad de desarrollar modelos de flujo y transporte en corrientes superficiales y acuíferos.

  1. CONTENIDOS

UNIDAD TEMÁTICA

DURACIÓN

  1. Nivelación
  1. Distribuciones estadísticas
  2. Precipitaciones
  3. Climogramas

3 días

  1. Análisis de datos
  1. Manual Breve Preparación de Datos
  2. Guía Mapa ZALAC
  3. Guía balance hídrico de América del Sur
  4. Generación de datos faltantes

7 días

  1. La cuenca hidrográfica
  1. Morfología dela cuenca
  2. Tiempo de concentración [Fórmulas]
  3. Tiempo de concentración [Teoría]

5 días

  1. Tormenta de proyecto
  1. Hietograma de diseño
  2. Desagregación de lluvias

5 días

  1. Caudales máximos
  1. Metodología crecidas de diseño
  2. Pérdidas en estudio de crecidas

5 días

  1. Laminación de crecidas
  1. Propagación de ondas de avenida Puls modificado
  2. Tránsito de hidrogramas Muskingum

5 días

  1. Caudales medios mensuales
  1. Cálculo de caudales por aforo directo
  2. Caudales mensuales para cuencas de montaña
  3. Caudales promedios mensuales con HEC HMS
  4. Cuantificación de Recursos Hídricos en cuenca de La Paz
  5. Definiciones y metodologías empleadas
  6. Modelo de Temez

5 días

35 días

  1. FORMAS, MEDIOS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA

FORMAS DE ENSEÑANZA

Durante el desarrollo del módulo la materia se utilizará como formas de enseñanza:

  • Exposiciones
  • Clases teórico prácticas
  • Clases prácticas

Un primer momento se realizará las primeras 3 unidades temáticas de manera virtual con el apoyo constante del docente por medio de foros y en comunicación vía internet

Posteriormente se realizará una clase presencial donde se abarcará la totalidad del módulo y la aplicación concreta a un caso real.

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