Plan y programas de estudios basicos

Con base en los distintos temas reflexionados, podemos decir que la estructura que rige a la educación esta encausada al bienestar de la sociedad. Donde el alumno tiene que ser competente para la vida, buscando esas competencias el maestro debe de realizar innovaciones en su trabajo como docente, actualizarse constantemente y buscar los medios adecuados para un buen desempeño con los alumnos.

La Educación busca la consolidación del niño en la sociedad, para que este participe de una manera crítica, analítica y reflexiva dentro de la misma. También busca que el alumno sea autónomo y construya un conocimiento útil para su desarrollo.

El desafío más grande para la educación es la adaptación de sus contenidos para su uso en la vida diaria, que estos sean aplicables dentro y fuera de la escuela. Se busca el beneficio en su totalidad para el alumnado, ya que teniendo este tipo de contenidos la vida y el transitar en sociedad será de una mejor manera.

Los programas de estudio brindan un apoyo para el actuar docente, pero también llegan a ser una carga para los mismos, ya que los programas actualmente implementados en el país, no cubres los requerimientos para ser manejados de buena manera dentro de una institución, pues son programas elaborados en otros países, donde se viven contextos muy diferentes al nuestro. Aun así la implementación de los mismos conllevan una gran responsabilidad, y es tarea del docente darle el enfoque deseado para realizar el trabajo de buena manera.

Estos programas responden positivamente a la demanda social del momento y curricular de los sistemas educativos, permitiendo la adaptación de los mismos a las necesidades sociales de la época.

El plan de estudio está enfocado en las competencias para la vida, las cuales son cinco y podemos destacar la competencia para el aprendizaje permanente, competencia para el manejo de la información, competencia para el manejo de situaciones, competencias para la convivencia y competencia para la vida en sociedad.

Cada una de estas competencias busca desarrollar en el alumno las habilidades y destrezas para el manejo de situaciones en la vida diaria y el buen desempeño del mismo en sociedad.

El perfil de egreso define el tipo de alumno que se espera formar en el transcurso de la escolaridad básica, además de que busca alcanzar rasgos deseables que el alumno debe de tener al término de su educación, para que así pueda desenvolverse de manera favorable en cualquier ámbito en el que decida continuar su trayecto formativo.

Estos rasgos son el resultado de su formación donde destaca la necesidad de desarrollar las competencias para la vida buscando impulsar sus conocimientos y al mismo tiempo sus habilidades y fomentar los valores y actitudes para enfrentar con éxito sus diferentes tareas.

La escuela en su conjunto, y en particular los maestros y las maestras, los padres y los tutores deben contribuir a la formación de las niñas, los niños y los adolescentes mediante el planteamiento de desafíos intelectuales, afectivos y físicos, el análisis y la socialización de lo que éstos producen, la consolidación de lo que se aprende y su utilización en nuevos desafíos para seguir aprendiendo.

Todos estos factores deben de trabajar en equipo, si se desea dar un giro positivo a la educación, ya que en estos momentos la sociedad pasa por etapas difíciles, vivimos es una sociedad de constante cambio y esto hace que la intervención sea más compleja.  

Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. Cada principio tiene un enfoque distinto pero en su conjunción busca que el alumno logre adquirir los conocimientos y habilidades que el plan y programas buscan desarrollar.

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