Planeacion

-Iniciare la clase con una bienvenida, anotaremos la fecha en el pizarrón y posteriormente cuestionare ¿alguien ha escuchado acerca de los sentidos en los seres humanos? ¿conocen algunos? ¿cómo podemos saber más acerca de ellos?

-Proponer investigar en casa acerca de los sentidos y presentar la información al grupo, generar cuestionamientos acerca de ¿cómo utilizamos los sentidos? ¿cuántos son? ¿ qué función tienen?.

-Se dramatizará el cuento “el país de los cinco sentidos”(preguntar acerca de lo que les pareció el cuento, qué les gusto más, qué piensan acerca de los sentidos, que diferencias o semejanzas tienen)

-Realizar una mini excursión al jardín, donde los niños libremente disfruten de la naturaleza, podrán tocar, oler, escuchar…. ¿qué sentidos utilizaron al salir del salón? ¿qué observaron ,qué más les gusto, qué menos? ¿qué olieron ? ¿qué escucharon afuera del salón? ¿qué objetos tocaron?

-Se comenzará a trabajar el sentido de la vista, por medio de juegos.

-Se mostrarán varios objetos conocidos por los niños como (cubos, cajas, juguetes, etc), para que los observen y se familiaricen con ellos, posteriormente se les pide que cierren los ojos para poder quitar el objeto, de forma que cuando puedan abrirlos nos digan los objetos que ya no están, conversar acerca de cómo se sintieron al cerrar los ojos, como supieron el objeto que faltaba, etc.

-Como segundo juego, en quipos de mesa de trabajo o de forma grupal jugar al memorama, hacer hincapié en observar las tarjetas y lograr hacer pares, gana el niño que haya logrado hacer mayor pares de tarjetas. Comentar que fue lo que más les gusto de éste juego, que hicieron para fijarse en las tarjetas iguales.

-Por medio de dibujos jugar a semejanzas y diferencias.

- Haremos una reflexión junto con los niños, planteándoles el problema de no poseer el sentido de la vista, para ello se elegirá dos voluntarios y los taparemos con un pañuelo, los compañeros de este lo guiarán con un recorrido por la escuela. Los niños nos explicarán que han sentido al no poder ver.

- Finalmente en grupo platicar acerca de que sin el sentido de la vista no podríamos distinguir muchas cosas, ya que éste es un sentido fundamental para la vida cotidiana y de la importancia que debemos de darle para cuidarla y no dañarla.

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