Planes De Trabajo

Plan de trabajo y de actividades

PERIODO: DEL 26 AL 30 DE SEPTIEMBRE DE 2011

JARDÍN DE NIÑOS: JUAN N. ÁLVAREZ

CLAVE: 12DJN0044I

GRADO Y GRUPO: 1° “A”

LUGAR: CHILPANCINGO DE LOS BRAVO GUERRERO.

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EDUCADORA PRACTICANTE VO. BO.

SARAI GUTIÉRREZ ORTEGA EDUCADORA DE GRUPO

PROFRA. LETICIA ARCOS RODRÍGUEZ

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VO. BO. VO. BO.

ASESORA DEL EQUIPO DIRECTORA DEL JARDÍN DE NIÑOS

PROFRA. ESTELA RIVERA GONZÁLEZ PROFRA. GUADALUPE VEGA NAVA

ESCUELA NORMAL PREESCOLAR: “ADOLFO VIGURI VIGURI”

PLAN DE TRABAJO

JARDIN DE NIÑOS: “Juan N. Álvarez”

GRUPO: 1° “A”

PERIODO: Del 26 de Septiembre al 07 de Octubre de 2011

PROPÓSITOS FUNDAMENTALES:

Sean capaces de asumir roles distintos en el juego y en otras actividades; de trabajar en colaboración; de apoyarse entre compañeras y compañeros; de resolver conflictos a través del diálogo, y de reconocer y respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella.

CAMPOS FORMATIVOS Y ASPECTOS COMPETENCIAS SITUACIÓN DIDÁCTICA MODALIDAD

• Desarrollo personal y social

Identidad personal y autonomía Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.

• Conocer y aplicar los Derechos Humanos en distintas actividades didácticas.

Unidad didáctica

“Derechos Humanos”

Escuela NORMAL PREESCOLAR: “ADOLFO VIGURI VIGURI”

PLAN DE ACTIVIDADES

FECHA: Lunes 26 de septiembre de 2011

RECURSOS: Plumones, crayolas, cartulinas caple

CAMPOS FORMATIVOS Y ASPECTOS COMPETENCIAS MODALIDAD ESTRATEGIA SITUACIÓN DIDACTICA Y TIEMPO SECUENCIA DIDACTICA

• Desarrollo personal y social

Identidad personal y autonomía. Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Unidad didáctica.

“Derechos Humanos” El trabajo con textos

• Honores a la bandera nacional.

• Educación Física

• “Hagamos carteles de los Derechos Humanos”

• Receso.

• Expresión Musical

• Despedida.  Se les dará una breve explicación de los derechos humanos que nos corresponde abordar.

 Comentarán algunas situaciones en las que apliquemos estos derechos humanos.

 Para reforzar estos conocimientos, formaremos equipos de 5 integrantes, cada equipo pintará los dibujos del derecho que le tocó

 Al finalizar cada equipo expondrá su cartel

 Se guardaran para la exposición

Escuela NORMAL PREESCOLAR: “ADOLFO VIGURI VIGURI”

PLAN DE ACTIVIDADES

FECHA: Martes 27 de septiembre de 2011

RECURSOS: Pellón, pinturas, plumones y mandiles.

CAMPOS FORMATIVOS Y ASPECTOS COMPETENCIAS MODALIDAD ESTRATEGIA SITUACIÓN DIDACTICA Y TIEMPO SECUENCIA DIDACTICA

• Desarrollo personal y social

Identidad personal y autonomía. Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Unidad didáctica.

“Derechos Humanos” El trabajo con textos

• Activación física.

• Hagamos un mural de los Derechos Humanos”

• Receso.

• Ingles

• Despedida.  Se hará un recordatorio de lo visto el día de ayer.

 Se les mostrará el mural que decoraran.

 Se darán las indicaciones correspondientes para que todos participen al pintar el mural.

 Saldremos a colocar el mural en el lugar donde nos corresponde para que sea visible al público.

 Retroalimentación.

Escuela NORMAL PREESCOLAR: “ADOLFO VIGURI VIGURI”

PLAN DE ACTIVIDADES

FECHA: Miércoles 28 de septiembre de 2011

RECURSOS: hojas blancas, resistol, recortes alusivos de la discriminación y la paz.

CAMPOS FORMATIVOS Y ASPECTOS COMPETENCIAS MODALIDAD ESTRATEGIA SITUACIÓN DIDACTICA Y TIEMPO SECUENCIA DIDACTICA

• Desarrollo personal y social

Identidad personal y autonomía. Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Unidad didáctica.

“Derechos Humanos” El trabajo con textos

• Activación física.

• Folletos de la discriminación y la paz

• Educación física

• Receso.

• Despedida.  Se hará un recordatorio de lo visto el día de ayer.

 Mostraran el material que trajeron de tarea y se les mostrara el demás material con el que se trabajara en el día

 Se darán las indicaciones correspondientes para la realización del folleto.

 Se cuestionara sobre lo aprendido hasta el momento.

 Se contara el cuento de “la cenicienta” pero enfocándolo a los tres artículos que nos corresponde abordar.

 Retroalimentación.

Escuela NORMAL PREESCOLAR: “ADOLFO VIGURI VIGURI”

PLAN DE ACTIVIDADES

FECHA: Jueves 29 de septiembre de 2011

RECURSOS: Banderines de cartulina, gis, vinagre, plumones, varillas de madera y recipientes pequeños

CAMPOS FORMATIVOS Y ASPECTOS COMPETENCIAS MODALIDAD ESTRATEGIA SITUACIÓN DIDACTICA Y TIEMPO SECUENCIA DIDACTICA

• Desarrollo personal y social

Identidad personal y autonomía. Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Unidad didáctica.

“Derechos Humanos”

Taller

“Banderines de la paz y la igualdad” El trabajo con textos

• Activación física.

• Taller “Banderines de la paz y la igualdad”

• Expresión Musical

• Receso

• Despedida.  Se dará a bienvenida a los padres y se les comentara de lo visto hasta el momento.

 Se cuestionara a los niños sobre lo aprendido.

 Se les darán a todos las indicaciones correspondientes para la realización del banderín.

 Expondrán su trabajo.

 Retroalimentación.

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