Planificacion Febrero

TURNO MATUTINO

PRIMER GRADO

FECHA DE APLICACIÓN: 4 AL 15 DE FEBRERO DE 2013

ASIGNATURA: ESPAÑOL

COMPETENCIA

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas

• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones

• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México BLOQUE

III

ÁMBITO

Estudio

TEMAS DE REFLEXIÓN

COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN

Estrategias para recuperar el sentido de los textos leídos.

Información presentada en anuncios clasificados.

PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS

Características y función de los anuncios clasificados.

CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y

ORTOGRAFÍA

Correspondencia entre unidades grafofonéticas.

Valor sonoro convencional.

ASPECTOS SINTÁCTICOS Y SEMÁNTICOS

Recursos para describir un producto o servicio. APRENDIZAJE ESPERADO

Elabora anuncios publicitarios sobre servicios o productos.

Identifica las palabras para escribir frases determinadas de manera convencional.

Recupera datos e ilustraciones necesarios para integrarlos en un anuncio clasificado.

PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:

ANUNCIAR POR ESCRITO SERVICIOS O PRODUCTOS DE LA COMUNIDAD

PRODUCTOS

• Discusión acerca de la función de los anuncios clasificados en periódicos.

• Lectura en equipos de anuncios clasificados.

• Formato que recupere las características de los anuncios clasificados.

• Selección de productos o servicios de su comunidad para elaborar anuncios.

• Llenado del formato con la información básica del servicio o producto que se ofrece.

• Borradores de los anuncios, apoyándose en el formato de datos.

PRODUCTO FINAL

• Anuncios de servicios o productos para publicar como sección de anuncios clasificados en el periódico mural.

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

1. Exploran los avisos clasificados del periódico.

El docente explica a los alumnos la función y utilidad de los avisos clasificados. Lee en voz alta algunos anuncios y solicita que se los comenten en equipo.

Organizados por equipos, los alumnos tratan de leer un anuncio del periódico para averiguar qué promociona. El docente da pistas a los alumnos en caso de dificultad (“¿con qué letra empiezan las palabras?”, “¿dirá que venden cachorros o computadoras?”). Comparten con el resto del grupo la información recabada.

2. Identifican productos o servicios que se ofrezcan en la localidad y que requieran un anuncio escrito. Organizados en equipos, los alumnos comentan sobre productos o servicios que proporcionen los miembros de su localidad, y eligen algunos a los que pudiera hacérseles un anuncio escrito.

Completan una ficha con los datos necesarios para escribir el anuncio: el servicio o producto que se ofrece, sus características, dirección o teléfono de contacto, condiciones de la oferta, etcétera.

3. Escriben el anuncio. En equipo, los alumnos escriben el anuncio publicitario acordado empleando la ficha de datos. Se rotan los papeles de quien escribe, quien dicta y quien corrige el texto. Cuidan la limpieza y caligrafía para facilitar la lectura de sus textos. Intercambian sus anuncios para corroborar que sean claros y que proporcionan la información necesaria. Corrigen y pasan en limpio nuevamente si es necesario.

4. Comparten los anuncios con la comunidad escolar.

Exponen sus anuncios en el periódico escolar, de ser posible, lo distribuyen en su localidad.

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

La publicidad es una forma de comunicación comercial que intenta incrementar el consumo de un producto o servicio a través de los medios de comunicación y de técnicas de propaganda.

La propaganda, presenta información sobre todo para influir en una audiencia. La propaganda presenta a menudo hechos de forma selectiva. El objetivo deseado es promover como resultado un cambio de la percepción del tema, incluyendo la percepción de la importancia, en el público, busca dar recomendaciones de salud pública, participar en un censo o elecciones, o alentar a las personas para comunicar crímenes a la policía, es una forma de comunicación comercial que intenta incrementar el consumo de un producto o servicio.

Los anuncios clasificados son anuncios que se publican en la prensa escrita (diarios, periódicos o revistas) y en medios digitales para ofertar y demandar productos y servicios.

Anuncio escrito. Suelen formar parte de una sección donde las empresas o particulares pueden publicar avisos, a menudo pagando una cantidad monetaria, y están organizados por categorías para facilitar la búsqueda (inmuebles, automotores, empleos, computación, relaciones personales, etc.) Cada anuncio consta de una breve descripción y los datos para contactar; en algunas ocasiones incluye el valor del producto. Existen incluso publicaciones dedicadas especialmente a los avisos o anuncios clasificados de una categoría determinada, generalmente de viviendas, automóviles o artículos de segunda mano.

EVALUACIÓN

El anuncio. Presentación, claridad de texto, coherencia,

MATERIAL DIDÁCTICO

Hojas de color, recortes, colores

OBSERVACIONES

MATUTINO

PRIMER GRADO

FECHA DE APLICACIÓN: 7 AL 25 DE ENERO DE 2013

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

COMPETENCIA

Resolver problemas de manera autónoma

• Comunicar información matemática

• Validar procedimientos y resultados

• Manejar técnicas eficientemente BLOQUE

III

ESTÁDARES CURRICULARES

Lee, escribe y compara números naturales de hasta cuatro cifras

APRENDIZAJE ESPERADO

Resuelve problemas aditivos con diferentes significados, modificando el lugar de la incógnita y con números de hasta dos cifras.

EJES

NÚMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIÓN

• Determinación del valor de las cifras en función de su posición en la escritura de un número.

• Orden y comparación de números hasta de tres cifras.

PROBLEMAS ADITIVOS

• Resolución de problemas que implican adiciones y sustracciones donde sea necesario determinar la cantidad inicial antes de aumentar o disminuir.

• Estudio y afirmación de un algoritmo para la adición de números de dos cifras.

PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS

• Resolución de problemas de multiplicación con factores menores o iguales a 10, mediante sumas repetidas.

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