Planificacion

Curso: Laboral A. Fecha: 04 de Mayo del 2015 Tiempo: 30 minutos

Asignatura: Lenguaje y Comunicación. Profesora Guía: Marjori Uslar Alumno en práctica: Pablo Arteaga.

Eje Curricular

Lectura

Objetivo de aprendizaje

Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y silabas.

Método

Objetivo Específico de la actividad

Clasificar los diferentes tipos de sonidos de vocales y silabas compuestas. Metodología activa participante

Destreza/Habilidad Contenido/Conocimiento

- Conocer Vocales y silabas compuestas

Desarrollo Recursos

Inicio: El alumno conoce el objetivo de la clase, se comienza activando los conocimientos previos con las siguiente preguntas:

- ¿Si conoce las vocales? ¿Y cuáles son?

- ¿Si conoce palabras u objetos que empiecen con la vocal? ¿Nómbralos (según la vocal que se le indique)?

El alumno manipula los materiales con los que se trabajará, estos son guías y tarjetas, para recortar y pega, etc. Tiempo aproximado: 5 minutos

Desarrollo:

Actividad 1: El alumno nombrara distintos elementos que tengan como letra inicial una vocal, nombrarlos e indicara cual es la vocal.

Actividad 2: El alumno completará unas guías de recortes donde tendrá que distribuir las imágenes según su vocal inicial, además de leer los conceptos que ahí aparecen

Actividad 3: El alumno unirá en una guía la vocal con su imagen. También el alumno deberá reconocer en las tarjetas con imágenes las palabras compuestas que empiecen con la letra PA Tiempo aproximado: 20 minutos

Cierre: Para finalizar el trabajo con el alumno, se comienza preguntando ¿qué fue lo que se trabajó?, ¿qué creen que fue lo que más se le dificulto? Esto se realizará para observar la meta cognición del alumno. Tiempo aproximado: 5 minutos

Materiales: material concreto, pictórico y simbólico, material fungible.

Tiempo: 30 minutos.

Humanos: educadora diferencial y alumno practicante.

Instrumento de Evaluación: Pauta de Cotejo

Indicadores de Evaluación L= Logrado ML= Medianamente Logrado NL= No logrado.

Indicadores L. M.L. N.L.

Identifica las palabras.

Reconoce las imágenes.

Conoce el sonido de las vocales

Reconoce las vocales en una palabra

Asocia las vocales a su sonido

Identifica palabras compuestas

Completa las tareas asignadas.

Participo de la actividad

Comprende la actividad que realizo

Observaciones________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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