Planificaciones

 Toma de decisiones: Cuando un área presenta un proyecto de mejoría, este plan es evaluado en conjunto con la directora, quien es la que toma la decisión final, si este se llevará a cabo.

 Motivación: Se realizan distintas actividades que reúne a todo el equipo en actividades de recreación. Se reconocen los cambios, aportes y se orienta a aquellos que lo necesiten. Además es escogida la mejor trabajadora, mediante votación de cada miembro, recociéndola ante toda la comunidad, entregándole diversos incentivos.

 Comunicación: Las educadoras son las encargadas de entregar todo tipo de información recepcionada por parte de los apoderados o directivos, para conocimiento de todo el equipo. Esta comunicación se fortalece a diario y se potencia en reuniones técnicas.

FASE MECANICA: Control

 Establecimiento de estándares: Existen pautas que miden el desempeño de cada trabajador, las cuales contienen parámetros relacionados con el trabajo pedagógico, familias, equipo educativo. Cada miembro conoce los indicadores previo a la aplicación de dichas pautas.

 Medición: Se realizan durante el cierre de cada semestre co-evaluaciones, auto evaluaciones, pasantías en todos los niveles, mediante una pauta con variados indicadores que apuntan al perfil del trabajador, lo cual permite analizar cambios producidos durante el año.

 Retroalimentación: Tras la finalización de cada evaluación, todo trabajador tiene una entrevista con la directora, donde adquiere un compromiso escrito en función de sus habilidades.

2.- En relación a la Evaluación Educacional se recopilan, analizan y retroalimentan indicadores, datos, antecedentes, a nivel aula y a nivel escuela. En un esquema señale, considerando el tipo de información que se trabaja, la situación en su colegio u otro que Ud. conozca y dé ejemplos concretos en cada caso. (a lo menos 5 tipo de indicadores, datos, etc. por Nivel).

Indicadores

Institución Estándares de calidad

Se puede medir mediante pruebas estandarizadas como SIMCE, PSU, lo cual permite posicionar a la institución segùn los resultados Evacuación docente

Indicador:

Ej. Indicador:

Ej. Indicador:

Ej.

Aula Panorama Grupal Se conocen datos de cada alumno y su familia mediante ficha de antecedentes, la cual recoge información sobre escolaridad de padres, constitución familiar, estilos de crianza, entre otras Satisfacción Indicador:

Ej. Indicador:

Ej. Indicador:

Ej.

3.-A partir del Paradigma Multidimensional de administración de la escuela de Benno Sander, realice el análisis de su organización. Puede emplear un esquema como

...