Planificación 2012

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CENTENARIA Y BENEMÉRITA

ESCUELA NORMAL MIGUEL F. MARTÍNEZ

AÑO ESCOLAR 2012 – 2013

Licenciatura en Educación Preescolar  8º  Semestre

Planificación de la actividad

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NOMBRE DEL JARDÍN

FECHA:  06/03/13

NOMBRE DE LA NORMALISTA:

GRADO:3°

GRUPO: “D”

NIÑOS: 13

NIÑAS: 13

TOTAL: 26

TITULO DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Aprendo a controlar mis movimientos

TITULO DE ACTIVIDAD: Juego con las partes de mi cuerpo (brazos, piernas, pies,manos).

ACCIONES

INICIO

•  Se sienta de manera tradicional
• Responde cuestionamientos: ¿alguna vez has jugado con tu cuerpo?, ¿cómo?, ¿de qué forma crees que se pueda jugar?
• Escucha indicciones

PROPÓSITO: Mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación y desplazamiento;  practiquen acciones de salud individual y colectiva para preservar y promover una  vida saludable, y comprendan qué actitudes y medidas adoptar ante situaciones  que pongan en riesgo su integridad personal.

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y salud

ASPECTO:   Coordinación, fuerza y equilibrio

COMPETENCIA: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad

y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico

ESTANDARES CURRICULARES:

DESARROLLO

•  Participa en juego donde identifica partes del cuerpo
• Usa habilidades básicas como gatear, caminar, correr, saltar
• Controla los movimientos que realiza
• Mejora las habilidades de control y desplazamiento.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

•        Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.

•        Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar,  atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

ESTRATEGIA: El aprendizaje a través del juego

TIEMPO:  30 minutos

ESPACIO: Patio

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MATERIALES: 

CIERRE

• Responde cuestionamientos: ¿qué partes del cuerpo usaste?, ¿de qué otra forma podemos usarla?, ¿fue sencillo correr y luego parar de repente?, ¿qué hiciste para no caerte?

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CENTENARIA Y BENEMÉRITA

ESCUELA NORMAL MIGUEL F. MARTÍNEZ

AÑO ESCOLAR 2012 – 2013

Licenciatura en Educación Preescolar  8º  Semestre

Planificación de la actividad

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NOMBRE DEL JARDÍN

FECHA: 06/03/13

NOMBRE DE LA NORMALISTA:

GRADO:3°

GRUPO: “D”

NIÑOS: 13

NIÑAS: 13

TOTAL: 26

TITULO DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:  Aprendo a controlar mis movimientos

TITULO DE ACTIVIDAD:  Juego adentro-afuera

ACCIONES

INICIO

•  Se sienta de manera tradicional
• Responde cuestionamientos: ¿qué hiciste la clase anterior?, ¿qué otro juego se podrá hacer con las partes  de nuestro cuerpo?
• Escucha indicaciones

PROPÓSITO: Mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación y desplazamiento;  practiquen acciones de salud individual y colectiva para preservar y promover una  vida saludable, y comprendan qué actitudes y medidas adoptar ante situaciones  que pongan en riesgo su integridad personal.

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y salud

ASPECTO:   Coordinación, fuerza y equilibrio

COMPETENCIA: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad

y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico

ESTANDARES CURRICULARES:

DESARROLLO

•  Utiliza diferentes partes del cuerpo en el juego
• Usa habilidades básicas como saltar, atrapar.
• Se ubica en diferentes lugares (adentro del salón, afuera de los juegos, etc).
• Mejora las habilidades de coordinación

APRENDIZAJES ESPERADOS:

•        Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.

•        Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar,  atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

•        Participa en juegos que le demandan ubicarse dentro-fuera, lejos-cerca, arriba-abajo.

ESTRATEGIA: El aprendizaje a través del juego

TIEMPO:  45 minutos

ESPACIO: Patio

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MATERIALES: Pelota

CIERRE

• Responde cuestionamientos: ¿fue sencillo atrapar la pelota y saltar?, ¿se te dificultó controlar tus movimientos cuando entrabas y salías de____(dependiendo del lugar indicado)?

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CENTENARIA Y BENEMÉRITA

ESCUELA NORMAL MIGUEL F. MARTÍNEZ

AÑO ESCOLAR 2012 – 2013

Licenciatura en Educación Preescolar  8º  Semestre

Planificación de la actividad

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NOMBRE DEL JARDÍN

FECHA:  08/03/13

NOMBRE DE LA NORMALISTA:

GRADO:3°

GRUPO: “D”

NIÑOS: 13

NIÑAS: 13

TOTAL: 26

TITULO DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:  Aprendo a controlar mis movimientos

TITULO DE ACTIVIDAD:  Juego a las estatuas de marfil

ACCIONES

INICIO

•  Se sienta de manera tradicional
• Responde cuestionamientos: ¿qué hemos estado haciendo en esta semana?, ¿recuerdas las partes que hemos usado de nuestro cuerpo?, ¿de qué otra forma lo podemos usar?
• Escucha indicaciones

PROPÓSITO: Mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación y desplazamiento;  practiquen acciones de salud individual y colectiva para preservar y promover una  vida saludable, y comprendan qué actitudes y medidas adoptar ante situaciones  que pongan en riesgo su integridad personal.

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y salud

ASPECTO:   Coordinación, fuerza y equilibrio

COMPETENCIA: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad

y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico

ESTANDARES CURRICULARES:

DESARROLLO

•  Usa partes del cuerpo en el juego
• Participa en juegos que implica atrapar, trepar.
• Controla gradualmente los movimientos del cuerpo
• Mantiene cierta movimiento del cuerpo durante un tiempo determinado

APRENDIZAJES ESPERADOS:

•        Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.

•        Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar,  atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

•        Participa en juegos que implican control del movimiento del cuerpo durante un tiempo determinado.

ESTRATEGIA: El aprendizaje a través del juego

TIEMPO: 45 minutos

ESPACIO: Patio

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MATERIALES: 

CIERRE

• Responde cuestionamientos: ¿fue sencillo estar durante un tiempo como estatuas?, ¿qué sentiste?.

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CENTENARIA Y BENEMÉRITA

ESCUELA NORMAL MIGUEL F. MARTÍNEZ

AÑO ESCOLAR 2012 – 2013

Licenciatura en Educación Preescolar  8º  Semestre

Planificación de la actividad

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NOMBRE DEL JARDÍN:

FECHA: 08/03/13

NOMBRE DE LA NORMALISTA:

GRADO:3°

GRUPO: “D”

NIÑOS: 13

NIÑAS: 13

TOTAL: 26