Planificación Sociales 2do Grado

PLANIFICACIÓN ANUAL

ESC. 384 GOB. JOSÉ MÁRÍA DEL CAMPO

Ciencias Sociales

Grado: 2° “ C y D”

Docentes: Deolinda Aranda y Cecilia Parsons

Ciclo Lectivo: 2022

  Objetivos Generales

• Avanzar hacia la construcción de un conocimiento más amplio acerca de la realidad social.
• Conocer e identificar distintas acciones que realizan diversos actores sociales.
• Realizar comparaciones identificando correctamente parecidos y diferencias entre aspectos y situaciones de las sociedades
• Contrastar características de las sociedades a través del tiempo y en la actualidad.
• Reconocer los acontecimientos de nuestra historia y los hombres y mujeres que lucharon por nuestra patria.
• Comprender las diferencias entre un proceso productivo artesanal y un proceso productivo industrial, diferenciando actores involucrados, trabajos realizados y herramientas utilizadas.
• Trabajar en la investigación y desarrollo de los temas con responsabilidad.

NAP

Eje

Contenidos Conceptuales

Aprendizajes Prioritarios

El conocimiento de la vida cotidiana de familias representativas de
distintos grupos sociales en diversas sociedades del pasado, enfatizando en los conflictos más
característicos de las sociedades estudiadas

Las sociedades a través del tiempo

El niño y el tiempo histórico.

La memoria como construcción social.

Diferentes formas de organización familiar. (Roles de mujeres, hombres y niños; formas de crianza, educación y recreación) Tipos de vivienda.

La vida cotidiana y sus usos

 Comunidades indígenas. Cultura de las comunidades indígenas del pasado y del presente.  La sociedad colonial. Memoria individual y colectiva.

Conmemoraciones históricas.

El conocimiento de la vida cotidiana de familias representativas de distintos grupos sociales en diversas sociedades del pasado, enfatizando en los conflictos más
característicos de las sociedades estudiadas

Las sociedades y los espacios geográficos

Planos y mapas.

Paisajes. Urbano y rural: características.

Mi país. Espacio inmediato: el campo y la ciudad. El sistema de transporte: Los transportes en la vida cotidiana

Actividades humanas.

La actividad industrial

Materia prima y producto elaborado.

Proceso productivo.

 Industrias.

 Máquinas y tecnologías.

Identidad nacional.

Tradiciones, creencias y costumbres.

 .

El conocimiento de que en el mundo actual conviven grupos de personas con diferentes
costumbres, intereses, orígenes, que acceden de modo desigual a los bienes materiales y
simbólicos (tomando ejemplos de nuestro país y de otros países del
mundo).

Las actividades humanas y la organización social

El niño y la comunidad. Profesiones y oficios en zonas rurales y urbanas.

Actividades humanas en otras culturas: lejanas y cercanas

Valores: Libertad. Ahorro. Responsabilidad.

Las actividades humanas: actividades artesanales e industriales. Los servicios públicos.

Los derechos del niño. Identidad.

 Valores: Ser independientes.

Educación sexual: Soy independiente.  Roles en diferentes paisajes o lugares

Los aborígenes de nuestra tierra. Diversidad cultural. Valores: diálogo.

La tradición. Costumbres argentinas. Identidad nacional.

Educación sexual: Participación ciudadana. Toma de decisiones como sujetos de derechos.

Relaciones interpersonales.

Diferentes formas de prejuicios y actitudes discriminatorias hacia las personas o grupos.

Los cambios en los roles a través del tiempo. identidad, tolerancia 

Cuidado y respeto del cuerpo propio y de otros