Planificación de una clase de historia

FORMATO DE TRABAJOS ACADÉMICOS

Es importante que en el marco de una institución educativa, la entrega de trabajos prácticos, informes, entre otros documentos,  adquiera ciertas características que le dan formalidad:

1-          Empezar con una carátula en donde figure: Institución, Carrera, Materia, Año; actividad o nombre del trabajo que se presenta; nombre y apellido de autor/es.

2-          Introducción: una breve reseña en donde se exponga e informe al lector los fines y objetivos del trabajo que se está presentando.

3-          Desarrollo: exponer ideas claras, fundamentadas acerca de la temática a desarrollar, en donde se pongan en discusión: distintos enfoques teóricos, puntos de vista de autores, donde se referencien con citas de autor, etc.

4-          Conclusiones: exposición de las ideas, opiniones y conclusiones a las que llegaron a partir de la elaboración del trabajo. La conclusión puede tener: una síntesis reflexiva acerca de las ideas a las que se llega a partir de la realización del trabajo; abrir a discusión, es decir, exponer alguna pregunta, duda que generó el trabajo que invite al lector a seguir pensando.

5-          Referencias bibliografícas: al finalizar un trabajo académico en el cual se hace referencia a bibliografía específica, esta debe encontrarse citada al final de sus trabajos en una hoja  aparte que lleve ese título (Referencias bibliográficas); debe figurar en formato de lista en orden alfabético. Es decir, toda aquella bibliografía que haya sido citada y utilizada en el trabajo debe ser referenciada en este apartado ¿cómo?

Ejemplos:

a-                      Artículos:

Apellido, N. (nombre), (año de publicación), Título del texto, Editorial/revista/congreso/etc. Lugar. (si se encuentra disponible en internet) Disponible en: (pegar link)

-  Huergo, J. (2006). Lo que articula lo educativo en las prácticas socioculturales. Revista Nodos, 1 de abril de 2006. Disponible en: http://perio.unlp.edu.ar/catedras/system/files/huergo-jorge_lo-que-articula-lo-educativo.pdf

b-                      Capítulo de libro:

-  Freire, P. (1994) Pedagogía del oprimido. Capítulo 2: “La concepción bancaria de la educación como instrumento de opresión. Sus supuestos. Su crítica”. Buenos Aires. Siglo XXI.

Formas de citado según las Normas APA.

-          ¿Cómo citar dentro de un texto?

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