Planificación según Davini

Planificación según Davini

• Se realiza una programación que facilita la decisión y elaboración de propuestas adecuadas a sus alumnos

• Organización de métodos, contenidos y actividades

• Se toma como base el dc, lo pueden adaptar dentro del marco general

• No se define de una vez, se va modificando

La planificación define ideas principales de enseñanza y organiza las unidades de contenidos

• Incluye comunicación de los propósitos

• Selección y organización de los contenidos

• Características de la enseñanza que se propone

• Herramientas, recursos y tiempo

Contenidos

• Incluyen información de conocimiento y conceptos a trasmitir

La selección de contenidos

• Contiene criterios centrales

• Analiza el contexto donde se va a enseñar

• Considera los niveles previos de los alumnos

• Considera el tiempo que se dedicara

• Se organizan de acuerdo a su prioridad, jerarquía

Estrategias de enseñanza

Diseñar estrategias

• Pensar que actividades deberían hacer los alumnos para aprender y asimilar los contenidos
• Es conveniente realizar una secuencia de actividades o clases
• Tiempo y recursos
• Es un apoyo para el aprendizaje, son las herramientas, materiales acorde a los contenidos y los objetivos.

Proyecto

Debido a los avances tecnológicos en esta era de globalización, la escuela plantea la necesidad de preparar futuras generaciones para el uso de estas nuevas tecnologías.

Hay que diferenciar las tecnologías tradicionales (TIC) comunicación e información, con estas actuales que permiten una mayor conectividad digital.

Tienen un papel muy importante en el desarrollo comunicativo, se promueve su uso con sentido comunicativo, tecnológico y social.

Evaluación

Continua, coevaluativa y heteroevaluativa

Instrumentos de evaluación: portafolio digital

• Obtiene información del desempeño de los alumnos
• Promueve la autoevaluación y la coevaluación
• Está integrado por un conjunto de trabajos individuales y grupales
• Permite al docente contar con evidencia objetiva no solo el producto terminado, sino también durante ese proceso.

Se evaluara:

• Uso correcto de recursos y herramientas
• Resolución de problemas
• Participación en trabajos colaborativos
• Reconocimiento de las ventajas y desventajas de las nticxx

Criterios

• Entrega en tiempo y forma
• Compromiso
• Cooperación
• Reflexión

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