Planificación

PLANIFICACIÓN DIARIA

Centro Educativo: Ciclo: I Ciclo de la educación parvulario

Profesional en Formación: Nivel: Medio Menor

Fecha de Aplicación : 10, Abril, 2013 Edad de los niños: 2 años a 2 años 6 meses Principios Pedagógicos: bienestar, significado,

Estrategia: Situación educativa variable

Ámbito de Experiencia

Núcleo

de Aprendizaje

Experiencia de Aprendizaje

Recursos

Pedagógicos

Inicio Desarrollo Finalización

COMUNICACIÓN LENGUAJE ARTISTICO La educadora se colocara en el centro de la sala con una caja llena de cintas y llamara a los niños y niñas a que formen un círculo alrededor de ella y les preguntara ¿Qué piensan que haya dentro de esta caja? ¿Para qué nos servirá? Luego les mostrara el interior de la caja y les comentara que son cintas las cuales utilizaremos para bailar diferentes ritmos de música y les preguntara ¿Quieren bailar? La educadora le entregara a cada párvulo una cinta y colocara un CD de música en el cual se irán alternando diferentes ritmos de música, ella será en todo momento la motivadora para que el niño siga el ritmo de la música y los distintos estilos invitándolo a bailar en conjunto con sus pares

La educadora invitara a los párvulos a guardar las cintas en la caja nuevamente y los invitara a sentarse en el suelo para descansar brindándoles un aplauso por tan bella actividad Tangibles

cd música

Cintas de colores

Intangibles

Preguntas

Canciones

Humanos

Niños y niñas

Técnicos

Educadora

Tiempo Considerado:

20 minutos aprox

Aprendizaje Esperado

N°: 13 Aprendizaje específico

Expresarse corporalmente a través de la danza, empleando como fuente de inspiración distintos tipos de música, de diferentes ámbitos culturales.

Expresarse corporalmente representando diferentes ritmos de música.

Instrumento – Procedimiento Evaluativo

a.-En relación al niño/

Instrumento evaluativo: escala de apreciación

- Indicadores:

1. Sigue el ritmo de la música

2. Utiliza la cinta al ritmo de la música

3. Baila diferentes ritmos

categorías

0 = por lograr

1 = medianamente logrado

2= logrado

b. Otros elementos del currículo.

los recursos utilizados fueron suficientes

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