Plna Clase Educacion Fisica

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL

DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL RURAL “VANGUARDIA”

CLAVE: 20DNP0017O

VILLA DE TAMAZULÁPAM DEL PROGRESO, TEPOSCOLULA, OAXACA.

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN 1997

V SEMESTRE

PLANEACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA

NOMBRE DE LA ESCUELA: ESCUELA PRIMARIA RURAL “MÉXICO”

CLAVE: 20DPR1152W

UBICACIÓN: AV. PRINCIPAL, S/N, BARRIO CENTRO, BAJOS DE COYULA, SANTA MARIA HUATULCO,

POCHUTLA, OAXACA.

GRADO: 2 GRUPO: “A”

NOMBRE DE LA ALUMNA: MARÍA BRENDA ARAGÓN VÁSQUEZ

ASESOR DE LA PRÁCTICA: LIC. JUAN LÓPEZ BARBOSA.

FECHA DE LA PRÁCTICA: 9 AL 20 DE DICIEMBRE DE 2013.

ESCUELA NORMAL RURAL VANGUARDIA

TAMAZULAPAM DEL PROGRESO, TEPOSCOLULA OAXACA

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA . TEMA: JUEGOS TRADICIONALES . DURACIÓN: UNA HORA .

FECHA DE APLICACIÓN: LUNES 09 DE DICIEMBRE DE 2013

CONCEPTOS Y COMPONENTES I. ESTIMULACIÓN

PERCEPTIVO MOTRIZ.

CAPACIDAD MOTRIZ II. CAPACIDADES FÍSICAS

CONDICIONALES.

CONDICIÓN FÍSICA III. FORMACIÓN

DEPORTIVA BASICA.

DESTREZA MOTRIZ IV. ACTIVIDAD FÍSICA

PARA LA SALUD.

INTERES POR LA ACT.

FÍSICA V. INTEREACCIÓN SOCIAL.

ACTITUDES POSITIVAS PROPÓSITO:

Que los educandos aprendan a identificar, conocer y valorar el significado que encierran los juegos tradicionales.

CONOCIMIENTO Y DOMINIO DEL CUERPO

EQUILIBRIO

RESPIRACIÓN

RELAJACIÓN

POSTURA

SENSOPERCEPCIONES

ORIENTACIÓN

REACCIÓN

RITMO

SINCRONIZACIÓN

DIFERENCIACIÓN

ADAPTACIÓN

FUERZA

GENERAL

RAPIDA

VELOCIDAD

DE REACCIÓN

MÁXIMA

FRECUENCIA DE MOV.

RESISTENCIA

MEDIA DURACIÓN

FLEXIBILIDAD

GENERAL

ESPECIAL

INICIACIÓN DEPORTIVA

 JUEGOS

ORGANIZADOS

 JUEGOS PREDEPORTIVOS

 FUNDAMENTOS TÉCNICOS

NOCIÓN Y CONCEPTO PARA LA PRACTICA

DEL EJERCICIO FÍSICO

HIGIENE

ALIMENTACIÓN

DESCANSO

CONSERVACIÓN DEL MEDIO

ACTITUDES

INDIVIDUALES

SOCIALES

VALORES CULTURALES

*JUEGOS TRADICIONALES

BAILES REGIONALES

DANZAS AUTÓCTONAS

DEPORTES REGIONALES

ÉNFASIS EN EL EJE TEMÁTICO

V. Interacción social.

Valores culturales:

Juegos tradicionales.

RECURSOS

1. Costales.

2. Matatena:

pelotilla y semillas (opcional).

PLAN CLASE

PARTE INICIAL (10 min)

PARTE MEDULAR (40 min)

PARTE FINAL (10 min)

FLEXIBILIDAD.

Calentamiento empezando de la parte inferior a la parte superior del cuerpo, para aumentar la flexibilidad de sus músculos y articulaciones con la canción

E.P.M. RITMO.

I.S. JUEGOS TRADICIONALES.

 “A la víbora de la mar”.

Desplazarse solos, después se detendrá la canción y se les indicara: que se desplacen por parejas, luego saltando, hasta que se logre formar un solo grupo y al final una víbora de la mar de niños y otra de niñas.

 Carrera de costales.

Divididos en niños y niñas, formaran una fila, donde competirán introducidos en un costal hacia el otro extremo; gana el equipo que termine primero.

 La matatena.

En trinas de acuerdo a su turno, botar la

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