Preferencias del Consumidor

Nombre del Curso

Marketing

Código

Créditos

P

M

A

PMA Semestral

Semestre - Año

Año

Versión

ADM 1141

5

3

2

3

119

VI- 3º

2018 - V1

Curso con Ayudantía

Horas ayudantía

Nombre Ayudante

Nombre y Apellidos

Pablo Müller Ferrés

Grado Académico

Ingeniero Comercial, Mg. Administración Empresas, Magister en Finanzas, Magister en Educación, Dr. En Marketing, Dr. En Educación

Fono Oficina

452405445

Email Institucional

pmuller@uct.cl

Horario de Atención

Jueves de 15:00 a 17:00

Unidad Académica a la que pertenece el curso

Carrera de Contador Auditor

 Esta asignatura pertenece al Sexto nivel de la Carrera y tiene por finalidad entregar las herramientas básicas relacionadas con la función de marketing para que sean capaces de identificar, analizar y comprender la toma de decisiones en la función comercial en ámbitos tales como la determinación del mercado-objetivo y cada uno de los componentes de la mezcla comercial.

En el curso se desarrollarán clases expositivas y análisis de casos aplicados a las diversas fases de un plan de marketing.

Nombre

Valoración y Respeto hacia la Diversidad

Definición

Se preocupa por el desarrollo del  otro en su dimensión humana, comprendiendo que las diferencias sociales, religiosas, de género, culturales y de capacidades enriquecen la convivencia, sin incurrir en prácticas discriminatorias.

Nivel

2

Definición del nivel

Promueve prácticas de convivencia e inclusión social en su ámbito de desempeño profesional y su relación con el medio.

Nombre

Implementación de Sistemas de Información y Gestión Financiero –Contables

Definición

Planifica, organiza y dirige racionalmente recursos en casos de mayor  complejidad, utilizando herramientas y métodos y modelos para el cumplimiento de objetivos.

Nivel

2

Definición del nivel

RA1: Conoce los aspectos medulares de un plan de Marketing (CG: Valoración y Respeto hacia la Diversidad y CE: Implementación de Sistemas de Información y Gestión Financiero –Contables).

RA2: Aplica la iniciativa personal al trabajo en equipo y la capacidad de comunicación efectiva (CG: Valoración y Respeto hacia la Diversidad y CE: Implementación de Sistemas de Información y Gestión Financiero –Contables).

Resultados de Aprendizaje

Contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales que se requieren para lograr los  resultados de aprendizaje)

Procedimientos evaluativos  (Explicitar ponderación)

Métodos de enseñanza y aprendizaje y/o

Técnicas  didácticas

E. Focalizadas de  contenidos

E. Integradas de desempeño

RA1: Conoce los aspectos medulares de un plan de Marketing 

1. Caracterización del ambiente empresarial de marketing

1. Entorno de marketing
2. Conducta del consumidor
3. Sistemas de información de marketing

1. Relaciona mercado y demanda en el contexto de marketing
2. Identifica los modelos de Micro y macro segmentación, y los nuevos paradigmas
3. Aplica los principios del marketing táctico

1. Producto
2. Precio
3. Plaza
4. Promoción

1. Crea planes de marketing
2. Confecciona tácticas de marketing para una organización similar a la que se desempeñará como profesional

1. Valoración del marketing táctico para la organización.

CUESTIONARIO TIPO TEST .

Cuestionario Tipo Test 1 Se trata de un cuestionario o prueba objetiva, aplicada mediante el uso de las opciones de Cuestionarios de Moodle y/o de WIRIS, así como las de Google Drive.

Lectura y estudio o análisis de documentos. Se trata de la revisión del material presentado para el trabajo en las horas autónomas, será evaluado mediante foros, cuestionarios cortos o informes

Elaboración de monografías. Se trata del desarrollo de temas puntuales y de corta extensión en referencia temas específicos de la asignatura

Panel de discusión. Se trata de foros abiertos para que los alumnos puedan realizar intercambio de opiniones fundadas en la materia así como en sus propias investigaciones

Presentaciones formales. Se trata de un trabajo final que engloba todo el contenido del curso, debe ser presentado en documento Word, Presentación de PPT de la presentación formal.

• Trabajo en equipo y colaborativo.
• Búsquedas en bases de datos y organización posterior de la información orientada a la toma de decisiones.
• Clases prácticas basadas en contenidos de clase.
• Elaboración de mapas conceptuales.
• Lectura y estudio o análisis de documentos.

Formulación de problemas.

RA2: Aplica la iniciativa personal al trabajo en equipo y la capacidad de comunicación efectiva

1. Identifica los modelos de Micro y macro segmentación, y los nuevos paradigmas
2. Aplica los principios del marketing táctico

1. Producto
2. Precio
3. Plaza
4. Promoción

1. Crea planes de Publicidad

1. Confecciona un plan de marketing  de manera eficaz considerando los aspectos tácticos del marketing para una organización similar a la que se desempeñará como profesional

1. Toma conciencia de las ventajas y desventajas de utilizar un plan de marketing táctico en la organziacion.

CUESTIONARIO TIPO TEST.

Cuestionario Tipo Test 1.Se trata de un cuestionario o prueba objetiva, aplicada mediante el uso de las opciones de Cuestionarios de Moodle y/o de WIRIS, así como las de Google Drive.

Lectura y estudio o análisis de documentos. Se trata de la revisión del material presentado para el trabajo en las horas autónomas, será evaluado mediante foros, cuestionarios cortos o informes

Elaboración de monografías % Se trata del desarrollo de temas puntuales y de corta extensión en referencia temas específicos de la asignatura

Panel de discusión % Se trata de foros abiertos para que los alumnos puedan realizar intercambio de opiniones fundadas en la materia así como en sus propias investigaciones

Presentaciones formales  xx% Se trata de un trabajo final que engloba todo el contenido del curso, debe ser presentado en documento Word, Presentación de PPT de la presentación formal.

• Trabajo en equipo y colaborativo.
• Búsquedas en bases de datos y organización posterior de la información orientada a la toma de decisiones.
• Clases prácticas basadas en contenidos de clase.
• Elaboración de mapas conceptuales.
• Lectura y estudio o análisis de documentos.

Formulación de problemas.