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TEXTO ESCRITO SOBRE QUE DEBE IDENTIFICAR A LOS DOCENTES DEL SIGLO XXI

En los últimos años la labor de los docentes cada vez es más compleja y desafiante, ya que los docentes pueden ser desplazados por al avance de la tecnología, el papel del maestro es de orientar a las nuevas generaciones.

En el siglo XXI, el mundo globalizado presenta muchos retos en la cotidianeidad de niños y jóvenes, ya que requiere de diferentes tipos de saberes, como lo ha definido la UNESCO: saber aprender, saber ser, saber convivir y a través de la integración de la habilidades y valores, esto implica un gran esfuerzo entre padres y maestros.

Los maestros del siglo XXI estamos obligados al avance del conocimiento y la innovación de los modelos pedagógicos y no solamente exponer un tema en clase. La sociedad exige que la educación sea capaz de desarrollar competencias en individuos que puedan actuar y resolver la complejidad del mundo actual, esto implica la transformación de la práctica educativa, iniciando con un análisis de lo que realiza en el contexto escolar, e integrar lo resultante del análisis a las necesidades formativas de la sociedad.

El maestro debe convertirse en un articulador de procesos, acciones, situaciones y paradigmas y diseñar estrategias congruentes que permitan desarrollar las competencias para la vida, pero aún más: revitalizar su formación y desarrollar sus propias competencias que le permitan tener un mayor conocimiento integral del mundo, de los contenidos curriculares, planificar, desarrollar estrategias, evaluar congruentemente, atender los procesos administrativos y desarrollarse humanísticamente.

Al hacerlo, ser maestro se convierte en un compromiso social, que involucra no sólo el hacer escolar, sino , la integración de organismos, instituciones, sociedades civiles, medios de comunicación y autoridades civiles y educativas.

El maestro debe hacer un compromiso con el Medio ambiente, ya que su tarea educadora, debe considerar el desarrollo de competencias que le permitan a alumno reconocer al ambiente como parte de sí mismo y del cuidado que le debe tener para preservarlo. El alumno debe saber que existen gases que se producen por el uso de sustancias contaminantes que aceleran el deterioro ambiental, que todos podemos realizar un gran aporte contra la deforestación y la contaminación y que el desarrollo de esta conciencia ambiental puede generar acciones futuras de gran valía.

Desarrollar el pensamiento crítico, debe incluir el reconocimiento de la equidad, la igualdad de derechos y oportunidades, la formación ciudadana y el respeto de los derechos humanos. En este sentido el maestro debe comprometerse con la equidad de género, el respeto a los derechos humanos y “diseñar estrategias para estimular el esfuerzo de los alumnos y promover su capacidad para aprender por sí mismos y con otros, así como desarrollar habilidades de pensamiento y

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