Producto Tres Diplomado RIEB

PRODUCTO No. 3

1.-¿CUÁL ES EL IMPACTO QUE TIENE EL CONTEXTO INTERNACIONAL EN LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA?

Pienso que es fuerte y positivo puesto que las organizaciones que están inmersas en esto han estado al pendiente de lo que está ocurriendo en materia de educación con sus países miembros, también se han preocupado por el cambio que debe haber en cuanto a eso y México está tratando de acceder a esos cambios.

2.-QUE CONSIDERACIONES DEBE DE TENER EL DOCENTE PARA SU NUEVO ROL?

En primera debemos estar consientes del cambio que hay en el manejo de la nueva curricula, los planes y programas, el acceso a las nuevas tecnologías de la información y comunicación, ya no ser tradicionalistas, involucrar tanto a los niños como a los padres durante todo su proceso de enseñanza (educación básica), estar actualizado involucrándose con lo que a valores para la vida se refiere así como también tener en cuenta las pruebas estandarizadas para evaluar a nuestros alumnos.

3.-¿DE QUE MANERA HAN REORIENTADO SU PRACTICA DOCENTE A PARTIR DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS?

Analizando los resultados y en base a ello implementando actividades a nivel institución y dándoles seguimiento, haciendo a los niños partícipes de su proceso de enseñanza-aprendizaje, que sean investigativos, que comprendan lo que leen, preparándolos meses antes de la aplicación de la prueba poniendo especial énfasis en aquellos alumnos que requieren más apoyo.

4.-¿POR QUÉ SE CONSIDERA QUE CON ESTE NUEVO ENFOQUE DE LA REFORMA LA EVALUACION REQUIERE REPLANTEARSE Y EN QUE SENTIDO?

Porque el avaluar no debe centrarse solo en un examen que nada más nos permite detectar el nivel de conceptos del contenido, por ello, la evaluación de competencias implica un desaprender y reaprender mecanismos para valorar el logro del aprendizaje en situaciones reales esto es, no solo la evaluación cuantitativa sino también la cualitativa.

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