Programa Piloto

“Programa Piloto para la detección de los problemas que causa el bajo rendimiento en los alumnos”

DENOMINACION

Por medio se de este proyecto se pretende realizar un apoyo hacia los alumnos de la Escuela Secundaria Técnica N°71 “José Antonio Hernández García”

Se realizo un estudio enfocado en los alumnos con problemáticas de aprendizaje, falta de interés, bajo aprovechamiento escolar, dichos alumnos ya habían sido focalizados por la institución educativa.

Detectar cuáles son los factores los cuales causan en los alumnos los problemas ya mencionados, con el fin de encontrar y solucionar los problemas de desarrollo de aprendizaje de los alumnos, además de observar en donde está el problema dentro del sistema educativo y cuáles son las fallas en los métodos de enseñanza de los maestros de la institución, también el cómo ayudar a la institución a solucionarlos.

NATURALEZA

Se encontró que las diferentes causas de los problemas de los alumnos la principal es la falta de compromiso por parte de los alumnos, padres de familia y maestros de la institución, de los cuales solamente los alumnos que tenían localizados eran a los que se les había realizado un trabajo de observación y apoyo previo.

Presentando un apoyo para el mejoramiento y apoyo a los alumnos con problemas de aprendizaje, de comprensión lectora, se encontró que algunos padres de familia de los alumnos detectados no prestan atención a los problemas de sus hijos.

Observamos algunos casos de docentes de los cuales dan clases a los alumnos con el problema, de los cuales no apoyan ni provocan en el alumno motivación hacia la participación en clase-

Considerando la problemática que la problemática es alta con una solución a mediano plazo, además de un seguimiento regular del proceso de observación de 3 meses.

Descripción

Se trabajara psicológicamente al alumno, observando su entorno que lo rodea dentro y fuera de la escuela, entrevistándonos con padres de familia, los (as) profesores que lo atienden diariamente.

El proyecto les dará seguimiento a los alumnos en su mejoramiento o en caso de no mostrar avance, los pasos a seguir para una mejor solución al problema que presenta.

Solicitaremos al departamento de control escolar el expediente que tienen con los casos de los alumnos que presentan: problemas de aprendizaje, bajas calificaciones, “ausentismo escolar” la cual nos dará una mejor localización de dichos alumnos.

FUNDAMENTACION

Se encontraron deficiencias en el programa de algunos docentes que implanten la institución educativa, además de la forma de impartir la clase, se observó el trabajo en el aula del profesor, así como cuestionar al alumno como es el desenvolvimiento del maestro en el aula, solicitándole al alumno su cuaderno diario de trabajo con los maestros que tiene en el curso escolar para analizar la forma de trabajo del maestro.

Si se observan deficiencias en la forma de trabajo de profesor, la didáctica que emplea y como se desarrolla en clase nos habla también de como el alumno absorbe el aprendizaje otorgado por el maestro.

Esto nos habla que el profesor no ha sido bien capacitado con las nuevas promulgaciones dadas con la nueva Ley de General del Servicio Profesional Docente de lo cual permite analizar que el maestro no emplea nuevas estrategias en su ejercicio laboral

Una debilidad del sistema educativo que reiteradamente se ha señalado y documentado es el estado que guarda la infraestructura física educativa. A las carencias tradicionales se suma la falta de las tecnologías de la información y la comunicación.

Estas carencias crean condiciones poco favorables para el aprendizaje de los alumnos y el trabajo de los maestros, es necesario dignificar a las escuelas y a los maestros y dotarlos de esos recursos.

Dentro del plan de desarrollo de educación del presidente de la República Mexicana el C. Enrique Peña Nieto nos dice que la escuela pública debe desempeñarse como promotora de cambio y de transformación social, lo cual forma parte de su misión de cara a las nuevas demandas de la sociedad.

Además de impulsar una nueva relación con las autoridades educativas estatales, donde la SEP asume un papel normativo, construyendo un dialogo permanente con las entidades federativas las condiciones para el buen funcionamiento de sus escuelas, garantizando el carácter nacional de la educación y promoviendo la eficacia del sistema a fin de que la escuela y los aprendizajes sean la prioridad de la estructura educativa.

Urgencia

. El trabajo analizara si el alumno presenta deficiencias y no desarrolla alguna capacidad de la cual sea la causa de su problema, esto facilitaría el trabajo de nuestros colaboradores para sus resultados que esperamos obtener.

Estos resultados obtenidos permitirán tener una mejor forma de trabajo además de tener listo nuestro programa de trabajo que tendremos con el alumno

Estrategia

Solucionar la problemática de “ausentismo escolar” de los alumnos con el apoyo que proporcionaran los prestatarios de Servicio social y Prácticas profesionales los cuales nos apoyaran gracias a la solicitud que le hicimos a la Unidad Académica Multidisciplinaria de Trabajos social y Desarrollo Humano.

Ellos nos apoyaran para la observación y análisis, además de dar apoyo al alumno que ha sido localizado con esta problemática. Su análisis nos servirá para focalizar los problemas en el alumno, su sentir respecto al problema que desarrolla y la solución que se emplearía para su mejoramiento.

El proyecto les dará seguimiento a los alumnos en su mejoramiento o en caso de no mostrar avance, los pasos a seguir para una mejor solución al problema que presenta.

La formación continua de profesores permite considerar a la escuela como el espacio donde también aprenden los maestros, a través del dialogo entre colegas y el trabajo colaborativo, estableciendo acompañamiento académico que permita fortalecer las competencias profesionales docentes.

Un aspecto adicional que influye fuertemente en la educación es la relación de la escuela con su entorno. La comunicación con los padres de familia es fuente de entendimiento y colaboración mutua en la tarea educativa.

Se trabajara psicológicamente al alumno, observando su entorno que lo rodea dentro y fuera de la escuela, entrevistándonos con padres de familia, los (as) profesores que lo atienden diariamente.

Recursos

Se contempla solicitar a las Unidades académicas de Trabajo Social y Desarrollo Humano para que nos faciliten a 10 prestatarios que realizan el Servicio social, además de las prácticas profesionales que cursen la Licenciatura en Psicología y Trabajo social, también como

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