Programación didactica.

ÁREAS

CONTENIDOS

CAPACIDADES

INDICADORES

COMUNICACIÓN

• Descripción de  imágenes
• Medios de comunicación
• Semejanzas diferencias
• Figuras y sombras
• Compresión de textos
• Cuentos
• Adivinanzas
• Canciones
• Los opuestos

• Describe de manera sencilla algunas características.
• Interactúa progresivamente con la tecnología y describe que puede utilizarla para comunicarse.
• Escucha con atención cuando se relatan cuentos, adivinanzas o canciones.
• Desarrolla habilidades sencillas para razonar utilizando el lenguaje oral y gráfico.

• Muestra interés por las explicaciones de la maestra.
• Desarrolla la expresión y compresión oral.
• Inicia la compresión de textos orales con soporte de la imagen.
• Amplía su vocabulario

MATEMÁTICA

• Color: Azul
• Color: Rojo
• Formas geométricas:

               cuadrado - circulo

• Semejanza y diferencia
• Tamaño: grande - pequeño
• Texturas: blanda y dura

• Identifica y relaciona objetos en función de características perceptuales, color formas, tamaño, consistencia (duro-blando).

• Reconoce el color rojo y azul en objetos.
• Reconoce el tamaño grade y pequeño.
• Diferencia los objetos grandes-pequeños.
• Reconoce e indica los colores.
• Reconoce e identifica las figuras geométricas básicas
• Identifica objetos diferentes

PERSONAL SOCIAL

• Partes fina de mi cuerpo
• Partes gruesas de mi cuerpo
• Partes de mi cara
• Me identifico
• Palabras mágicas
• Sentido del tacto y olfato
• Santa Rosa de Lima

• Nombra las partes de su cuerpo y las identifica.
• Se reconoce como niño o niña, identificando sus características corporales relacionándolas con las de su sexo.
• Practica hábitos sociales de convivencia, utiliza en forma adecuada las palabras mágicas.
• Vivencia algunas festividades religiosas de su entorno social.

• Reconoce y señala las partes de su cuerpo.
• Se reconoce como niño o niña.
• Utiliza las palabras mágicas
• Comparte sus juguetes con sus compañeros.
• Reconoce e identifica los sentidos: tacto y olfato.

CIENCIA Y AMBIENTE

• Los alimentos
• Los alimentos nutritivos y no nutritivos
• Los animales y sus derivados
• El cuidado de las mascotas
• Hábitos de higiene

• Reconoce los alimentos nutritivos y no nutritivos.
• Practica hábitos de higiene personal para su cuidado.
• Identifica y relaciona  los animales según el medio en que viven.
• Identifica algunos animales y platas que observa en el jardín de la institución educativa.

• Reconoce e identifica los alimentos nutritivos y no nutritivos.
• Realiza hábitos de higiene.
• Demuestra respeto hacia las personas, animales y plantas.
• Participa en las acciones de conservación al medio ambiente.

INGLÉS

• The  Family
• Hello, bye bye.

• Nombra o identifica a los miembros de la familia.
• Aprende a saludar.

• Reconoce e indica  a los miembros de la familia.
• Se relaciona con los demás a través de los saludos y despedidas.

ESTIMULACIÓN DE LENGUAJE

• Como me llamo….
• Vocabulario familiar.
• Sonidos onomatopéyicos de animales domésticos.
• Sonidos onomatopéyicos de animales salvajes.

• Se identifica y menciona su nombre.
• Identifica y reconoce a su familia.
• Expresa e identifica los sonidos onomatopéyicos.

• Se identifica y reconoce su nombre.
• Identifica a los miembros de su familia: mama, papa, hermano y hermana.
• Identifica e imita los sonidos onomatopéyicos.
• Nombra imágenes de ilustraciones.

ARTE

• Técnica- grafo-plástica:
• Libre
• Dáctilo pintura
• Moldeado
• Rasgado
• Dibujo

• Desarrolla su creatividad utilizando diversas técnicas grafo plásticas, recreándolas valorando las posibilidades expresivas que estas les proporcionan.
• Utiliza el color y la línea como elementos básicos de la expresión plástica.

• Realiza técnicas básicas de dibujo y pintura.
• Reconoce los colores rojo y azul.
• Expresa sus emociones a través del dibujo y la pintura.

COMPUTACIÓN

• Partes de la PC

• Reconoce y señala las partes de la PC.

• Reconoce y señala las partes de la PC.

PEQUEÑOS CIENTÍFICOS

• Experimento del avión de papel
• Experimento de la Toalla de Papel
• ¿Flota o se hunde?
• Elevador

• Desarrolla la capacidad cuestionar y reflexionar sobre los acontecimientos naturales que suceden a nuestro alrededor.

• Valora los recursos naturales de su medio.
• Demuestra interés por los experimentos.

MINI CHEF

• Paletas de plátano
• Causitas de pollo
• Cocadas casera
• Decoramos cup cake

• Demuestra creatividad, entusiasmo y responsabilidad en las actividades.

• Expresa su creatividad y amor hacia el arte de cocinar.
• Incursiona en la cocina de forma responsable y divertida.

GRANJITA Y BIOHUERTO

• Vistamos loa animalitos
• Regamos las plantitas
• Damos de comer a los animalitos

• Demuestra respeto hacia los animales y plantas.
• Participa en las acciones de conservación al medio ambiente.
• Participa en la alimentación de los animales.

• Demuestra respeto hacia los animales y plantas.
• Participa en las acciones de conservación al medio ambiente.
• Participa en la alimentación de los animales.

MÚSICA

• Canciones acompañado de instrumentos musicales

• Utiliza instrumentos sonoros.
• Se expresa mediante canciones sencillas con variaciones de melodías, intensadas y velocidad.
• Es espontaneo en expresase.

• Expresa sus emociones y vivencia a través de la música.
• Entona canciones dentro y fuera del aula.
• Disfruta del canto.

TEATRO

• El patito feo

• Demuestra interés por escuchar la historia.
• Observa y describe el contenido de la historia.

• Expresa sus emociones.
• Disfruta de la historia vista de la actuación.
• Observa atenta la historia de la dramatización.

TÍTERES

• Jugamos con los títeres
• Contamos una historia

• Demuestra interés por escuchar la historia.
• Observa y describe el contenido de la historia.
• Comprende  y responde preguntas sencillas.
• Desarrolla coordinación manual.
• Desarrolla su imaginación y creatividad.

• Expresa sus emociones y vivencia a través de los títeres.
• Juega imitando roles y situaciones de su vida cotidiana.
• Dramatiza situaciones de su vida cotidiana.

BIBLIOTECA

• Escuchamos una linda historia

• Escucha con atención los cuentos.
• Comprende cuentos leídos.
• Se expresa libremente.

• Se expresa libremente.
• Demuestra interés por los libros.
• Escucha atenta los cuentos y narraciones.

VALORES

• Respeto

• Practica hábitos de convivencia utilizando el valor del respeto.

• Demuestra respeto hacia sus compañeros.

CINE CLUB

• El lobo y los siete cabritos
• El león y las astillas
• El robot Wall. E

• Demuestra interés por escuchar la historia.
• Observa y describe el contenido de la historia.
• Comprende  y responde preguntas sencillas.

• Disfruta de la historia vista.
• Observa atenta la historia de la película

DANZA

• Baile

• Participa en danzas sencillas
• Incorpora nuevos movimientos corporales.

• Se mueve y desplaza siguiendo el ritmo.
• Valora el interés por el folklore.
• Participa voluntariamente.