Programación didáctica: El circo de colores

                SALA DE 4 2023

Programación didáctica: El circo de colores

DOCENTES: Yamila y Anabel

Una de las características de los niños de educación infantil es la fantasía. En el universo infantil la realidad se confunde muchas veces con la ficción, los niños dotan de vida a seres inanimados, les atraen los animales, los colores, los payasos.

Cómo método, trabajaremos, partiendo de sus conocimientos sobre el tema, iniciando una investigación que les lleve a ampliar sus conocimientos y a comprobar la veracidad o no de estos saberes .

¿Cómo lo haremos?

Les plantearemos las siguientes preguntas:

¿Qué es el circo?

¿Qué personajes hay en un circo?

¿Alguna vez has asistido a uno?

¿Dónde viven todas personas?

¿Los niños del circo van al colegio?

Los niños serán protagonistas de sus propios aprendizajes, buscando activamente información en libros, periódicos, enciclopedias, otras personas, Internet…

En todo este proceso pediremos la colaboración de las familias y les haremos partícipes de lo que se está trabajando en la sala  a través de una nota informativa que se les dará al inicio del proyecto.

Aprovechando uno de los rasgos que caracterizan a los niños de educación infantil como es la fantasía, el punto de partida y eje motivador del tema “El circo” será la aparición de un payaso en el SUM del jardín . Este personaje les cuenta a los niños que quiere formar un circo y les pide ayuda a los niños, y  para ello les pregunta…. ¿Qué necesito?  Por qué un circo formado solo por un payaso…

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:

• Conocer algunas características propias del mundo del circo: personajes,  vestuario…
• Utilizar el lenguaje oral como medio de expresión para comprender y ser comprendido.

CONTENIDOS  DE APRENDIZAJE:

Área de conocimiento de si mismo y autonomía:

El cuerpo: posibilidades motrices y expresivas

Nuestra identidad: diferenciación persona-personaje

Actitudes de respeto y tolerancia hacia los demás

Conocimiento del entorno:

El circo.

Personajes: domador, trapecistas, equilibristas, payasos…

Vestuario del circo

Modo de vida: vivienda (caravana) itinerancia. Similitud con otras

culturas.

Matemáticas:

Conceptos. Grande/pequeño; muchos/pocos; arriba/abajo; alto/bajo

La serie numérica

Lenguaje: Comunicación y representación:

Lenguaje verbal

Conocimiento del vocabulario del tema.

Audición de cuentos y otros textos literarios.

Conversaciones sobre el tema.

Lenguaje audiovisual y tecnologías de la información y la comunicación

Búsqueda de información en Internet

Búsqueda de imágenes.

Lenguajes artísticos: corporal, musical y plástico

Bailes

Ritmos

Canciones relacionadas con el tema

Audiciones musicales de “los payasos de la tele”

Audiciones musicales del área “Vesti la giubba” perteneciente a la ópera I Pagliacci del autor Leoncaballo.

El mundo del circo en la pintura:

Técnicas: recortado, pegado, dibujo, decoración…

Maquillaje

Disfraz

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