Proyecto Anual De Habitos

Proyecto anual: sala rosa trabaja hábitos, normas y valores

Fundamento: en una sociedad que fomenta el individualismo y el aislamiento, el jardín tiene la oportunidad de enseñar conductas solidarias y cooperativas de convivencia mostrando su valor y riqueza al ponerlas en práctica diariamente. Es importante para la formación personal y social del niño la incorporación de hábitos y normas, esto le permitirá fortalecer su autonomía; el aprendizaje de los mismo es progresivo y permanente ya que no son “un fin en si mismo” si no una meta a alcanzar, es por ello que planteo el proyecto anual para fomentar la incorporación progresiva de hábitos, costumbres, modales, valores; que ayuden a la inclusión social de los niños.

Propósitos: * favorecer en cada niño el desarrollo de su propia identidad.

*estimular el respeto hacia el otro

*crear conciencia de la importancia del cuidado de su propio cuerpo y del medio ambiente.

*fomentar los buenos modales (en la merienda, pedir por favor y agradecer, saludar, etc.)

* estimular el dialogo para la comprensión de la importancia de respetar las normas de convivencia.

*promover en todo momento la cooperación y la solidaridad entre los compañeros.

Objetivos: + adquiera normas básicas de convivencia.

+ conozca y respete los símbolos patrios.

+ asuma la importancia del cuidado de su cuerpo

+adquiera hábitos de higiene personal

+se exprese libremente

+respete al otro y se ayuden entre si en todo momento.

Contenidos:

Formación personal y social:

 Valoración y respeto por los símbolos patrios.

 Independencia y autonomía en el accionar cotidiano

 Creación y/o aceptación de normas, pautas y límites.

 Integración al grupo y a la institución, asumiendo actitudes solidarias.

 Valoración del propio cuerpo y respeto por la intimidad y la de los demás.

 Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden.

Actividades:

• Presentación de las consignas que tendrán cada uno a lo largo del año, la misma se repite en el perchero para las bolsitas y en el de las camperas.

• Todos los días al llegar a la sala sacamos el cuaderno y lo ponemos en el canasto, también colgamos la bolsita y la campera cada uno en su consigna.

• Reconocemos los elementos que traemos en la bolsita (mantel-taza-plato-servilleta-toallita) y charlamos para que se usa cada cosa y cual es su función.

• En el momento de la merienda preparamos la mesa como corresponde, nos lavamos las manos antes de comer, colgamos la bolsita en la silla, nos sentamos

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