Proyecto De 4to año

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación

L.B “José Heredia Bustillo”

Guacara-Edo-Carabobo

Integrantes:

Implementar una serie de estrategias recreativas en función de mejorar el rendimiento académico

Índice

1.Portada………………………….pg1

1.2Contra-Portada……….........pg1

2.Introducción…………………...pg1

3.Desarrollo............................pg1

3.1Capitulo I……………………..pg3

3.2Planteamiento

3.3Observacion

3.4Diagnosticar

3.5Seleccion del objetivo general

3.6Seleccion de objetivos específicos

4.1Capitulo II…………………….pg2

4.2Marco Teórico

4.1Capitulo III.........................pg6

4.2Marco Metodológico

4.3Diseñar Material

4.4Analizar los resultados

5.1Capitulo IV........................pg1

5.2Estrategia

4.Anexos………………………....pg4

5.Conclusión…………………......pg1

Introducción

Esta investigación se va a realizar con la finalidad de investigar la poca participación de los alumnos y la falta de organización y atención en las horas de clases.

Capitulo i

El miércoles 08 de mayo del 2013 el grupo de observación integrada por: Claudimar Romero, Oriana Pérez, Emicis Galindez y Stephania Aragón. Se dirigieron al salón de clase de 3ero “C” con la profesora Nieves Blanco el cual les da la materia de geografía de Venezuela los lunes desde las 4:45 pm hasta las 5:35 pm y los miércoles desde las 3:30 pm hasta las 4:45 pm.

El salón de clases consta con un total de 24 alumnos (hembras: 13, varones: 11) de los cuales asistieron 22, tienen una edad de promedio entre los 14 y 16 años.

Al entrar al salón de clases empezaron a realizar la observación nos dimos cuenta del incumplimiento del uniforme, la falta de organización y atención al momento de la actividad.

Para ese día tenían asignada una mesa de trabajo donde debían llevar un material de apoyo en el cual la mayoría de los alumnos no cumplieron con la actividad, por lo tanto fue muy poca la participación exceptuando a 5 alumnos que cumplieron con la asignación.

Al observar toda la problemática, hemos llegado a la conclusión de que su mayor problema es: El rendimiento académico

Objetivo General

Implementar una estrategia recreativa educativa en función de mejorar el rendimiento académico.

Objetivo Específicos

Aplicar una encuesta para obtener una causa especifica de su desinterés en la asignatura.

Proceder a la aplicación de la estrategia seleccionada.

Comparar los resultados obtenidos antes y después de la aplicación de dicha estrategia.

Capitulo II

Asignada De la palabra asignar: Determinar que una cosa le corresponde a una persona.

Participación: Intervención, junto con otros, en un suceso o actividad

exceptuando De la palabra exceptuar : Excluir a alguien o algo de la generalidad o de la regla común

Rendimiento : Producto o utilidad que da una persona o cosa

Académico : Persona que forma parte de una academia o institución pública dedicada al estudio y a otros fines

Función : Destino o utilidad que

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