Proyecto áulico historia 4to año

[pic 1]Dirección General de Cultura y Educación                                      

Dirección Provincial de Educación Secundaria

Escuela de Educación de Secundaria N° 2

Región 14

PROYECTO ÁULICO

Materia: HISTORIA

Curso: 4°NAT

Docente MEDINA, NORMA

Año: 2023

Diagnostico

El curso está compuesto por 27 estudiantes. El grupo es dinámico, con intereses diversos, y con divisiones grupales marcadas. Contamos con un estudiante con PPI, al cual conocemos de años anteriores lo que facilita la realización de los trabajos en clases. En general logran participar de las actividades de forma activa, pero no se animan aun a preguntar por lo que no entienden. Manifiestan bajo rendimiento ante la monotonía de trabajo, por lo que las estrategias pedagógicas deben ser variadas y rotativas. Hemos fijado un acuerdo áulico del cual han propuesto aquello que ven como necesario para convivir pacíficamente, de manera que todos/as se han mostrado comprometidos/as a cumplirlo. Cuentan con las herramientas brindadas por los celulares, lo cual facilita la lectura o análisis de materiales. Se muestran responsables con la asignatura.

Fundamentación

En vistas de que en 4° año se ve Historia como un campo especifico de conocimiento, se debe sentar las bases conceptuales sobre las cuales comprender las relaciones sociales y de poder que configuraron y dieron forma a los siglo XIX y XX. En ese entramado se debe explicar los acontecimientos acaecidos en el Viejo Continente que llevaron a los Estados a enfrentarse en dos guerras mundiales, para analizar y significar lo sucedido en nuestro Continente Americano, siendo de gran impacto en Argentina. Debido a la gran amplitud y complejidad de dichos procesos, los contenidos curriculares han sido organizados por unidades y estas subdivididas en bloques, al cabo de los cuales se efectuarán actividades evaluativas que den cuenta de lo aprendido.

Contenidos

UNIDAD I: EJES PARA UN ESTUDIO GENERAL

• BLOQUE I:

Imperialismo. Tipos de imperialismo. Definiciones. Colonialismo y neocolonialismo. Darwinismo social. División Internacional del Trabajo. Segunda fase de la Revolución Industrial.

• BLOQUE II:

Democracias liberales. Revoluciones y contrarrevoluciones. Proceso revolucionario en México y Rusia.

• BLOQUE III:

Nuevos modelos políticos alternativos a la democracia: fascismo italiano y alemán.

UNIDAD II: DE LA PRIMERA GUERRRA MUNDIAL A LA CRISIS DEL 30

• BLOQUE I:

El estallido de la Gran Guerra (1914-1918). Escenarios y contendientes. El mundo durante y después de la Guerra.

• BLOQUE II:

América Latina y el nuevo rol de EE.UU. Crack de 1930. Crisis.

• BLOQUE III:

Ley Sáenz Peña. Reforma del sistema político argentino. Antes y después. Yrigoyenismo. Tensiones en la U.C.R. fractura del partido radical. Competencia y oposición. Tensiones sociales. Economía agroexportadora. Golpe cívico – militar.

UNIDAD III: DE LA CRISIS DEL 30 A LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

• BLOQUE I:

Consecuencias de la crisis. Recuperación económica de Europa y EE.UU.

• BLOQUE II:

Fin del modelo agroexportador en América Latina. Políticas anticrisis. I.S.I.

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