Proyecto de historia 4º AÑO

“PROYECTO HISTORIA 4º AÑO”

Alumna: Nancy Malzone. 

Tema: Segunda Guerra Mundial.

Profesora: Sonia Morejón.

Fecha de entrega: 30/07/15

Trabajo Practico: Nº3

TEMA:

 En esta planificación se busca que los alumnos analicen e interpreten críticamente el periodo que incluyo a la Segunda Guerra Mundial, sus causas y consecuencias, contenidos que se hallan especificados dentro del diseño curricular provincial, incluidos en el  núcleo Nº 1 “El mundo en crisis la reacomodación capitalista, avances y retrocesos en busca del modelo nacional”, correspondiente al  eje de “Análisis del impacto de la II guerra mundial”

MARCO REFERENCIAL DEL GRUPO:

 El grupo  está constituido por un  total de 24 alumnos, 9 mujeres y 15 varones, los  cuales cursan 4º año del nivel secundario, teniendo una edad cronológica entre 15 y 16 años.

 En cuestiones de aprendizaje, algunos son más dispersos que otros,  generándose variados ritmos de aprendizajes. No participan oralmente, excepto que el profesor se lo requiera.

Hay una menor cantidad de  alumnos que les gusta participar de forma activa y destacarse, precisando de menor grado de intervención docente, pero que requieren de reforzamiento de cuestiones actitudinales respecto al trabajo colaborativo.

Con respecto al comportamiento,  tienen buena relación entre los docentes y profesores, ya que se trabajan las normas a nivel institucional y son consensuadas entre todos sus miembros.

Es un grupo que se adapta a las normas de la escuela como dentro del curso,  no en su totalidad, pero en el caso de que se presente alguna conducta disyuntiva propio de las características de los adolescentes, se solucionan en el momento, con la intervención del docentes.

Contenidos:

Principales rasgos de la segunda Guerra Mundial: causas y consecuencias, su expansión planetaria, el uso de las tecnologías para fines de destrucción masivas,  los genocidios y la política de exterminio de pueblos.

Objetivo:

Conocer el profundo impacto que dio la Segunda Guerra Mundial a la Humanidad, tanto en lo político, social, cultural y moral y saber por qué se dio esta "Gran Guerra".

Por consiguiente lograr que el alumno pueda conseguir relacionar, utilizar, comprender e interpretar los sucesos que se produjeron en la 2 guerra mundial, para poder de esta manera generar que el alumno se apropie de la información  a través de la información que el docente le transmite.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

·              Reconocer las verdaderas causas de esta Gran Guerra. 

·              Explicar las intenciones de los países del Eje (Alemania, Italia y Japón) ·               

·              Evaluar las consecuencias de las tecnologías utilizadas.

.              Interpretar el impacto que genero el Genocidio.

Marco teórico:

La propuesta para desarrollar el contenido es poder recuperar la temática acudiendo a  los saberes previos que los alumnos  poseen sobre el tema de la Segunda Guerra Mundial y que de esta manera puedan desarrollar  un pensamiento crítico en base a los conocimientos trasmitidos por el docente.

A partir de allí se desarrollara el tema utilizando diferentes estrategias como la narración, el interrogatorio docente- alumno, la trasmisión de ejemplo, el diálogo constante, utilizando la clase expositiva.

Propósito:

El estudiante deberá comprender las causas- consecuencias y el impacto mundial de la segunda guerra mundial, tendrá que ser capaz de procesar y de utilizar la información sobre el tema explicado en las clases mediante la lectura de libros de textos (expositivos, enciclopédicos) como así también a través de la  búsqueda de información e investigación individual. Para luego realizar  una puesta en común en grupos de lo trabajado en dicha instancia la docente evaluara  y aclarara las dudas o errores, que surjan de los estudiantes. De esta manera los alumnos se prepararan para la evaluación final, en la cual se tendrá en cuenta la responsabilidad, prolijidad, coherencia y fundamentos de los conceptos abordados. También se tendrá en cuenta participación en clase y cumplimiento de las tareas para la acreditación del tema.

Evaluación 

El alumno deberá lograr alcanzar los objetivos que fueron acordados durante el inicio de las clases por parte del docente. Para ello tendrá en cuenta dentro del  proceso de enseñanza- aprendizaje, la adquision de dichos contenidos su comprensión y adquisición, su desempeño áulico, la participación oral, el comportamiento áulico, el cumplimiento de los materiales y o tareas solicitadas, como así también la exposición en grupos y la evaluación escrita final.  Los criterios de evaluación serán calificados de forma numérica.

Propuesta metodológica

Clase Nº 1

• Tiempo

45 minutos

• Contenido

Presentación del tema nuevo” La Segunda Guerra Mundial”- (ubicación espacial y histórica del hecho).

• Inicio

Se  presenta expositivamente los contenidos a trabajar por parte de la docente, procurando establecer una relación entre lo que el alumno conoce y los nuevos contenidos.

• Desarrollo:

La docente realizara una línea de tiempo en el pizarrón del periodo histórico en el cual se produjo la guerra.

Luego les mostrara en el planisferio los países que participaron.

• Cierre

El profesor efectúa el cierre de la clase pidiéndoles a los alumnos que para la próxima clase traigan material bibliográfico sobre el tema, sugiriéndoles que libros utilizar.

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