Proyecto De Aula

IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE

Institución: Escuela Básica Municipal “Profesor Juan De Dios Muñoz”.

Año escolar: 2010-2011.

Grado: Tercero de Educación Primaria Bolivariana.

Matrícula: 20 hembras y 11 varones.

Docente: Nancy Santander.

Tiempo de ejecución: 01 de Febrero de 2011 hasta 01 de Abril de 2011.

Proyecto de Aprendizaje:

“APRENDO Y ME DIVIERTO LEYENDO Y ESCRIBIENDO”

DIAGNÓSTICO

Mediante una prueba diagnóstica realizada a los y las estudiantes del 3er grado sección “A” de la Escuela Básica Municipal Profesor Juan de Dios Muñoz, la cual cuenta con una matricula inicial de 20 hembras y 11 varones para un total de 31 estudiantes, se pudo observar que en su mayoria (75%) se encuentran adaptados y preparados para el grado y nivel de educación que cursan en lo referente a lectura , escritura, matemáticas; mientras que en su minoria (25%) tienen dificultad para leer con fluidez, no toman dictados y algunos desconocen la forma correcta para escribir ciertos sonidos y usar la letra cursiva.

Por este motivo se considera de suma importancia aplicar este proyecto “Aprendo y me divierto leyendo y escribiendo” que surge de dichas necesidades coo una manera o forma de responder y mejorar las necesidades y debilidades que se presentan y poder lograr un aprendizaje significativo.

JUSTIFICACIÓN

Leer y escribir son destrezas psicomotrices mediante las cuales se aprende a formar palabras y oraciones, recuperar y comprender informaciones , ideas , y adquirir nuevos conocimientos, en buena medida los conocimientos que adquiere el estudiante llegan a través de la lectura; el hábito de leer y escribir no se adquiere por arte de magia sino que es el resultado de factores que interactúan en la creación de un ambiente propicio y la estimulación necesaria para la formación ideal de la lectoescritura, por tal motivo se aplicará el proyecto “Aprendo y me divierto leyendo y escribiendo” que surgió de las necesidades observadas en el tercer grado sección “A” y como una forma de cumplir con los lineamientos emanados por la Zona Educativa, aplicando distintas técnicas y estrategias con el fin de motivar a los y las estudiantes a mejorar y desarrollar su capacidad lectoescritora, incentivando también su asistencia y participación a clase , sembrando y reforzando valores en la vida estudiantil y cotidiana.

El mismo se mantiene en las intensiones de la Educación Bolivariana de Venezuela con planificación de contenidos flexibles y sistemáticos correspondientes a la formación integral que se debe brindar a los y las estudiantes del grado mencionado.

PROPÓSITO

• Despertar en los estudiantes el interés por lograr una mejor escritura y fluidez en la lectura.

• Aumentar las destrezas de los y las estudiantes.

• Presentar mediante la lectura y escritura nuevos conocimientos.

• Lograr que los y las estudiantes manifiesten su creatividad mediante la función imaginativa del lenguaje oral y escrito.

• Incentivar el hábito de la lectura.

• Resaltar la importancia de personajes históricos y efemérides nacionales.

RELACIÓN DE ÁREAS DE APRENDIZAJE Y CONTENIDOS

APRENDO Y ME DIVIERTO

LEYENDO Y ESCRIBIENDO

RELACIÓN ENTRE EJES INTEGRADORES CON LAS INTENCIONES

Ejes

intenciones

AMBIENTE Y SALUD

INTEGRAL

INTERCULTURALIDAD

TRABAJO

LIBERADOR

APRENDER A

CREAR

Aprender a crear avisos preventivos en letra cursiva con relación a las enfermedades comunes que afectan actualmente a Venezuela, Cólera, Dengue, Mal de chagas.

Aprende la creación de tarjetas y laminas alusivas al día del San Valentín (amor y amistad), mascaras de carnaval con materiales de reciclaje, batalla de la victoria, Semana Bolivariana….

Interpretar lo aprendido por medio de elaboración de carteleras de las efemérides y fechas importantes del mes.

APRENDER A

CONVIVIR Y

COMPARTIR

Aprenda a compartir información con sus compañeros y familiares por medio de grupos de lectura y exposiciones.

Aprender a compartir con sus compañeros mediante los juegos realizados en el aula. (Creación de historietas, palabras picadas..)

Compartir con la comunidad escolar y familiar obras, bailes, poesías venezolanas por medio de actos representativos

APRENDER A

REFLEXIONAR

Aprender a reflexionar sobre la importancia de saber cuál es el cuidado ideal para tener buena salud, conociendo los procesos del ser humano por medio de la lectura de textos informativos y realización de talleres.

Aprender a reflexionar sobre las causas, consecuencias y prevención de los desastres ambientales, elaboración de maquetas.

APRENDER A

VALORAR

Aprende a valorar el adecuado uso del lenguaje oral y escrito como una forma de aumentar los conocimientos.

Aprender a valorar la importancia de los números en la vida cotidiana.

Valora la importancia en nuestras vidas de la actuación de héroes patrios y efemérides nacionales.

Aprender a respetar y valorar el trabajo de los demás compañeros, lectura de los cuentos elaborados por cada uno de los y las estudiantes.

ÁREA DE APRENDIZAJE: Lengua, Comunicación y Cultura.

FINALIDAD: Que los niños y las niñas desarrollen habilidades cognitivas para interpretar y construir diversas tipologías textuales, entender y organizar información proveniente de diversos medios de comunicación, así como expresar sus ideas y opiniones valorando las de los demás a partir de experiencias y ejecución de actividades de aprendizaje relacionadas con los saberes académicos, populares y las manifestaciones culturales y artísticas.

COMPONENTE:

- La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural del desarrollo de la vida en sociedad.

- El lenguaje artístico como elemento de comunicación, expresión de la cultura y vida social.

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