Proyecto De Lectoescritura
PALENCIAQUEJADAEnsayo8 de Enero de 2013
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Proyecto De Lectoescritura
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Enviado por: Helena 19 junio 2011
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arse con las demás personas.
[pic] Objetivos Generales:
[pic] Que los niños:
- Desarrollen el placer e interés por la lectura y escritura.
- Valoren la importancia de la lectoescritura como formas de aprendizaje y como medio que facilita la comunicación entre las personas.
[pic] Objetivos Específicos:
[pic] Que en la Lengua Oral, el niño logre:
- Utilizar el lenguaje cotidiano.
- Verbalizar espontáneamente acciones realizadas.
- Identificar las variaciones en la forma de hablar en funcion de los roles
- Identificar y comparar producciones gráficas.
- Interpretar individualmente lo que nos dice el texto.
- Identificar materiales o medios que sirven para leer
- Conocer su propio nombre y reproducirlo según la forma convencional.
[pic] Que en la Lengua Escrita, logre:
- Identificar sus producciones gráficas y la de sus pares.
- Diferenciar la escritura de otras formas de representación gráfica.
- Interpretar sus propias producciones de textos y de los demás.
- Identificar distintos materiales que sirven para escribir.
- Conocer las distintas técnicas de copiado.
- Identificar como totalidad su nombre escrito.
[pic] Contenidos Conceptuales:
[pic] Área de la Lengua:
[pic] Lenguaje oral en las relaciones sociales.
[pic] Lenguaje y la ampliación de conceptos.
[pic] Funciones de la lengua oral y escrita.
[pic] Características de los diferentes textos en función de su intencionalidad comunicativa.
[pic] Escritura de su propio nombre.
[pic] Área de la Matemática:
[pic] Relaciones espaciales en los desplazamientos.
[pic] Establecimiento de las relaciones de posición: arriba- abajo, adelante- atrás.
[pic] Relaciones espaciales en el objeto.
[pic] El número neutral:
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conteo- transformaciones.
[pic] Reconocimiento de formas bidimensionales.
[pic] Reconocimiento de números escritos.
[pic] Área de Ciencias Naturales, Sociales y Tecnología:
[pic] La influencia de de la lectoescritura, en la vida social de las personas.
[pic] Exploración de grupos cercanos a la actividad que desarrollan, los trabajos que realizan y las herramientas que utilizan.
[pic] Los instrumentos que posibilitan la comunicación: características y formas de uso.
[pic] Contenidos Procedimentales:
- Formulación de preguntas y respuestas.
- Interpretación de las consignas.
- Reconstrucción de objetos y formas.
- Observación, selección y registro de la información.
- Interpretación de la información.
- Uso de la biblioteca
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