Proyecto De Tics

Proyecto De Tics

INTRODUCCION:

Sabemos que a través de la historia de la humanidad la tecnología ha tenido una presencia esencial, pues no hay un sólo aspecto de nuestra vida que no esté influido por el desarrollo tecnológico, y por ende la educación no debe estar marginada del uso de estos medios, sino por el contrario, estas nuevas tecnologías tienen que estar presentes en ésta, pues así como forman parte de nuestra vida cotidiana deben estar presentes en la formación académica de los educandos. Por ello en este trabajo de investigación pretendo abordar su utilización.

El presente trabajo de investigación será abordado bajo la modalidad de tesina, la cual es un trabajo de investigación que tiene como objeto que el alumno demuestre sus conocimientos teórico-prácticos sobre algunas técnicas aprendidas durante la carrera. Así también podemos considerarla como una disertación escrita, metodológicamente elaborada acerca de un tema cuya profundidad y amplitud serán establecidas en conjunto con el asesor.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

En lo expuesto anteriormente se manifiesta la necesidad de que el docente tome conciencia real sobre cuál es la forma más adecuada para utilizar los nuevas tecnologías en su labor docente, pues además de que todos estamos inmersos en el empleo diario de estas tecnologías en nuestra vida cotidiana, debemos reflexionar que ello conlleva una serie de cuestionamientos, pues no es el utilizar estos medios, ya que al fin y al cabo sólo son herramientas didácticas, o porque lo exijan las autoridades educativas, sino el que estemos convencidos sobre lo que estamos haciendo de la forma adecuada para generar en el estudiante la inquietud de que el uso de la tecnología , no sólo en cuestiones educativas , sino a nivel general en nuestra vida sea de una manera responsable para obtener un beneficio tanto personal como general para todos los que nos rodean. Por lo tanto hacemos el siguiente planteamiento:

¿Cuáles son las causas por las cuáles algunos docentes del Instituto Superior Tecnológico Pedro P. Díaz, no utilizan adecuadamente o muestran cierta resistencia hacia el uso de las nuevas tecnologías en su práctica docente?

Justificación:

Desde mi punto de vista los motivos por los cuáles algunos docentes del Instituto Superior Tecnológico Pedro P. Díaz están en esta situación de no utilizar adecuadamente los medios electrónicos con que cuenta la institución son muy diversos, por lo cual es muy importante conocerlos.

A pesar de contar con la presencia de los medios tecnológicos en el Instituto Superior Tecnológico Pedro P. Díaz tanto en lo referido al hardware como al software, es limitada en algunos casos la formación del profesorado para su utilización, hay actitudes de desconfianzas y recelo hacia ellos por parte de los docentes, el conocimiento limitado teórico y práctico que tienen respecto a cómo los medios funcionan en el contexto educativo, el inmovilismo en el que tiende a desenvolverse la escuela, tendencia en las actividades de formación del profesorado hacia una capacitación meramente instrumental, costo de adquisición y mantenimiento de los equipos, el trabajo adicional que conlleva para el profesor, el diseño y la producción de materiales de enseñanza, falta de tiempo del profesorado para dedicarlo a las tareas de diseño y producción de materiales, tendencia en nuestra cultura a que los materiales de enseñanza sean producidos por profesionales, estructura organizativa de los centros educativos, limitadas investigaciones realizadas al respecto. Y lo más importante que es asumir con Ética la utilización de estos medios tecnológicos de forma responsable en la labor educativa que ejercen los docentes, para que el impacto que estos tengan en los educandos repercuta en el uso adecuado de estos medios en su vida cotidiana.

Metodología:

La presente investigación se realizará mediante el método etnográfico, así como de la consulta de diferentes fuentes bibliográficas y el uso de algunas páginas electrónicas desde un punto de vista general, La etnografía educativa se centra en explorar

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