Proyectos De Aprendizaje

Ser una institución de vanguardia de reconocida trayectoria que ofrezca una educación de calidad basada en valores, a través de profesionales que favorezcan la formación de individuos íntegros, críticos y creativos, capaces de adoptarse a los retos de transformación de la sociedad con participación activa de la familia como entre mediador en el aprendizaje de sus hijos.

Formar individuos de calidad humana capaces de enfrentar los retos del mundo que los rodea, bajo un sistema de educación formal, utilizando estrategias pedagógicas de avanzada, que se complementan con actividades culturales y deportivas, para su desarrollo integral.

Favorecer la formación integral para la vida de los alumnos de la Unidad Educativa Estadal Bolivariana “La Victoria” a través de un criterio de desarrollo pleno en sus dimensiones, psicológicas, biológicas y sociales, con aptitudes y actitudes de autonomía y critica responsable, valores de solidaridad para asumir un compromiso de transformación social, comprometidos en la construcción de una sociedad justa afianzando los valores humanos de acuerdo a sus intereses y necesidades.

Organizar y programar el proceso de enseñanza y aprendizaje que van a desarrollar los (as) estudiantes a lo largo de este proyecto, a través de la selección de contenidos en función de la realidad educativa de la que se dispone; tomando en cuenta metodologías y actividades que favorezcan el logro de los objetivos siendo el enfoque primordial. La lectura, como necesidad pedagógica; por consiguientes la recolección, selección y utilización de diversos materiales impresos inducirán al mismo tiempo a establecer relaciones con La Escritura y Los Valores, en donde el Respeto dará paso al avance de otros valores.

 Para la Formación Integral.

 Innovaciones Pedagógicas.

 Quehacer Comunitario.

 Salud y Vida.

 Producción y Productividad.

 Comunicación y Alternativa.

 T. I. C.

 Para la Paz y los Derechos Humanos.

 Aprender a Reflexionar

 Aprender a Convivir y Participar

 Aprender a Valorar

 Aprender a Crear.

 Ambiente y Salud Integral

 Interculturalidad

 Trabajo liberador

 T. I. C.

 Organizar y programar las actividades a desarrollar.

 Conformación de grupos.

 Lecturas individuales.

 Lecturas grupales.

 Elaboración de carteleras alusivas al P.A.

 Exposiciones.

 Conversatorios.

 Discusiones socializadas.

 Producciones orales.

 Producciones Escritas.

 Dramatizaciones.

 Baile.

 Canto y poesía.

 Dinámicas.

 Juegos Recreativos.

 Recortar y pegar.

 Moldear.

 Propios del Aula.

 Carteleras.

 Materiales Impresos.

 Rotafolios.

 Libros de Consulta.

 Periódicos.

 Revistas.

 Folletos.

 Materiales y Audiovisuales.

 Material Reutilizable.

 Láminas.

 Otros.

 Observación.

 Entrevistas.

 Portafolios.

 Técnica de la Pregunta.

 Intercambio Orales.

 otros.

 Lista de cotejo.

 Escala de Estimación.

 Pruebas escritas.

 Registros Anecdóticos.

 Registros Descriptivos.

 Guía de Entrevistas.

 Cuestionarios.

 Otros.

 Diagnostica.

 Formativa.

 Sumativa.

 Coevaluacion.

 Autoevaluación.

 Heteroevaluacion.

 Inductivo.

 Deductivo.

 Globalizado.

 Mixto.

 Heurístico.

 Se inicia en el manejo de las formulas de cortesía y en el respeto de las normas del intercambio oral.

 Identifica diferentes tipos de entonación de acuerdo con la intención comunicativa.

 Expresa oralmente rimas, canciones, adivinanzas, trabalenguas.

 Diferencias textos escritos de otras representaciones graficas (Dibujo, Números).

 Escribe en forma colectiva, individual o en equipo textos sencillos a partir de experiencias significativas, de acuerdo con su sistema alfabético.

 Conoce y diferencia vocales y consonantes.

 Reconoce las partes esenciales del computador (Teclado, mouse).

 Maneja el computador responsablemente.

 Escribe y lee números del 1 al 20.

 Ordena de mayor a menor, y de menor a mayos, según su criterio diversos materiales.

 Escribe y lee

...