Proyecto De Aprendizaje

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ZONA EDUCATIVA BARINAS

DISTRITO ESCOLAR Nº 02

ESCUELA BOLIVARIANA “LA FRORIDA”

“ESCUELA BOLIVARIANA LA FRORIDA”

GRADO: Cuarto 4to

TITULO DEL PROYECTO: FORTALECIENDO MI APRENDIZAJE CON LA LECTURA Y ESCRITURA.

DOCENTE: HENDER CUCUNUNUBÁ

TITULO DEL PEIC:

FINALIDAD DEL PEIC:

GRADO: 4to SECCIÓN: “B”

AÑO ESCOLAR: 2011-2012

TIEMPO DE EJECUCIÓN: Mediano Plazo

Nº DE ESTUDIANTES: H: 4 V: 15 TOTAL: 19

LAPSO DE EJECUCIÓN DE PA: DESDE: 10/10/2011 HASTA: 02/12/2011

DIAGNOSTICO DEL AULA.

El siguiente diagnostico es de los alumnos del cuarto (4º) grado del turno bolivariano de la escuela Bolivariana “La Florida” que funciona en el sector la batea barrio la florida del Municipio Antonio José de Sucre, se han detectado los siguientes aspectos:

ASPECTO FISIOLOGICO.

El grado cuenta con una matrícula de 19 alumnos distribuidos de la siguiente manera: cuatro (4), niñas que representa un 21% y quince (15) niños el 79%, para un total del 100%.

TABLA Nº 1.

DISTRIBUCION POR SEXO DE LOS ALUMNOS

SEXO Nº DE ALUMNOS %

Femenino 4 21

Masculino 15 79

Total 19 100

GRAFICA Nº 1.

Las edades de los alumnos están comprendidas entre los 8 a 15 años agrupados de la siguiente manera: (1) alumno 8 años, (3) alumnos tienen 9 años, (4) alumnos tienen 10 años, (3) alumnos tienen 11 años(2) alumnos tienen 12 años, (2) alumnos tienen 13 años, (2) alumnos tienen 14 años, (1) alumno tiene 15

TABLA Nº 2.

DISTRIBUCCION POR EDADES DE LOS ALUMNOS

EDADES Nº DE ALUMNOS %

8 AÑOS 1 5

9 AÑOS 3 16

10 AÑOS 4 21

11 AÑOS 4 21

12 AÑOS 2 11

13 AÑOS 2 11

14 AÑOS 2 11

15 AÑOS 1 5

Total 19 100

GRAFICA Nº 2

Estos también presentan una masa corporal entre 25 a 57 kg., distribuidos de la siguiente manera: (5) alumnos pesan 25 kg., (2) pesan 28 kg., (4) pesan 31 kg., (4) pesan 41 kg., (2) alumnos pesan 43 kg. (1) alumnos pesan 57 kg. y (1) alumno pesa 59 kg.

En cuanto a la talla de cada alumno oscilan en: las niñas 10 a 14 talla de camisa, y pantalón en zapatos entre 30 a 36 y los niños su talla de camisa entre 10 a14; en pantalón de 10 a 14y en zapatos de 30 a 37.

TABLA Nº 3.

DISTRIBUCCION POR PESOS DE LOS ALUMNOS.

PESOS Nº DE ALUMNOS %

25 Kg. 5 26

28 Kg. 2 11

31 Kg. 4 21

41 Kg. 4 21

43 Kg. 2 11

57 Kg. 1 5

59 Kg. 1 5

Total 19 100

GRAFICA Nº 3

En relación con el desarrollo evolutivo del niño según su edad se ubica en el nivel cognoscitivo de las operaciones concretas (Piaget).

A través de la técnica de observación directa, se pudo determinar que los 19 alumnos han desarrollado motricidad fina y gruesa, presentan buenos hábitos de higiene personal y usan uniforme reglamentario pulcro (limpio), referente a la higiene bucal de los 19 alumnos 85% poseen buena dentadura y el 15% son regulares.

Producto de la aplicación de un instrumento y haciendo uso de las siguientes técnicas de entrevista que se realizo en la ficha de inscripción en las condiciones de salud de los 19 : (1) es asmático,18 presentan condiciones excelentes.

ASPECTO SOCIO-AFECTIVO.

Mediante el empleo de dinámicas y juegos pudimos observar que las relaciones interpersonales entre alumno-alumna, alumna-alumno, alumnos-docente, docente-alumno son satisfactorias.

En relación con las personas que viven con cada alumno, se pudo determinar a través de la revisión de la ficha de inscripción, aplicación a los padres y representantes, la entrevista realizada a cada alumno se encontró que de los 19 alumnos: 12 alumnos viven con su mamá y papá, 4 con su mamá 1 con su tía y 2 con su mamá y padrastro. .

TABLA N 4.

Socio-afectivo Nº de alumnos %

Mamá y Papá 12 63

Tía 1 5

Mamá y padrastro 2 11

Mamá 4 21

Total 19 100

En cuanto a la disciplina se pudo observar que hay 6 alumnos extrovertidos, de igual manera que solo 3 son introvertidos y los 10 restantes presentan comportamiento normal.

TABLA N 5.

Comportamiento N de alumnos. %

Extrovertidos 6 32

Introvertidos 3 16

Normal 10 52

Total 19 100

Además se observo que los alumnos son muy comunicativos, activos, compañeros, no tienen problemas para prestarse los materiales y/o útiles escolares entre ellos mismos, poseen estados emocionales cambiantes tales como tristes, felices, disgustados, y amorosos.

En cuanto a los valores se aprecio: son respetuosos entre ellos mismos, con las personas ajenas al aula de clase y con su profesor.

ASPECTO SOCIO-ECONOMICO.

Mediante la aplicación de un instrumento y utilizando la técnica de la encuesta se pudo determinar que el tipo de vivienda en que residen los alumnos son: casas de bloque, rancho, con piso, techo de zinc y aceroli, en cuanto a los servicios públicos poseen: agua, luz eléctrica teléfonos celulares, CANTV fijo.

En relación al nivel ingreso familiar se determino que este varía, ya que los padres y representantes desempeñan diversos oficios y profesiones, tales como: obreros, bodegueros, ganaderos, , agricultores, amas de casa, entre otros. Esto hace que el ingreso monetario oscile entre 600.000-120.000 Bs. Mensuales.

ASPECTO COGNOSCITIVO.

Producto de la aplicación de hojas de trabajo, revisión del cuaderno y lectura, se pudo detectar los siguientes aspectos:

AREA LENGUAJE.

Respecto a la lectura:

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