Psicopedagoga
Enviado por 324484236 • 18 de Septiembre de 2013 • 327 Palabras (2 Páginas) • 315 Visitas
“Código DE ética PARA la primera infancia”
La primera infancia es una etapa única del ser humano, donde cada día descubre un nuevo mundo lleno de grandes posibilidades y de mayores obstáculos, es nuestro deber como padres y educadores orientarlos, ser guías de su aprendizaje corregir sus acciones y motivarlos hacia sus ideales. La atención integral nos permitirá enfrentar los retos de pobreza, la inequidad y la inclusión social, la familia es la primera e insustituible en la instancia de educación y cuidados de los niños.
Ofrecer un conjunto de valores principios y normas para la toma de decisiones y la conducta, suministra las reglas que los individuos deberán cumplir. El código de ética refleja el compromiso de los trabajadores de sostener los valores de la profesión y actuar éticamente.
Apreciar la infancia como una etapa única y valiosa en el ciclo de la vida del ser humano.
Cimentar nuestro trabajo en el conocimiento del desarrollo y el aprendizaje.
Apreciar los lazos afectivos entre niños, niñas y la familia
Respetar la dignidad y singularidad de los niños y niñas.
Respetar sus diversidades del entorno cultural, étnico y social.
Apoyar el desarrollo y el aprendizaje de los niñ@s y respetar las diferencias, ayudarles a aprender y a convivir, a fomentar la conciencia propia, la competencia, el amor propio, la adaptabilidad y el amor por su propio cuerpo.
Abogar por los niños con necesidades especiales, para que tengan acceso a servicios de apoyo que necesitan, para que puedan tener éxito.
Asegurar que la cultura, la lengua, la herencia y estructura familiar se reconozcan y valoren.
La infancia es una etapa única, nuestra responsabilidad es proveer el cuidado y la educación en un ambiente seguro.
No lastimar a los niños, no participar en conductas que hagan daño físico ni emocional, de explotación, degradantes, peligrosas e intimidantes que los afecte.
“Nos comprometemos a respetar sus derechos y velar por el cumplimiento de los mismos, así como a generar deberes de acuerdo a su edad”.
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