¿Qué cualidades del tutor tiene?

II.- ¿Qué cualidades del tutor tiene?

-Una de las cualidades que posee el tutor Alex es el de no directividad en la cual promueve el desarrollo de sus estudiantes es decir los ayuda a tomar sus decisiones importantes para sus vidas. Además les brinda las herramientas o criterios necesarios para comprender una realidad y les da unas posibles alternativas de solución hacia los problemas. El tutor no solo les da la posibilidad de analizar juntos la situación sino también les ofrece una serie de opciones para que sus alumnos aclaren sus problemas ya sean personales o familiares como es el ejemplo mostrado en el texto en la cual Alex es felicitado por la madre de uno de sus alumnos por haberse preocupado  de su hijo y ayudado  a que cambie su comportamiento en todos los aspectos.

¿Qué cualidad del tutor no tiene?

-Las cualidades que no tiene el tutor son:

La consistencia ética porque no existe coherencia entre su  comportamiento y actitud es decir, se preocupa mucho por el bienestar de algunos de sus alumnos pero en otros casos Alex se sale de control gritando y enviando a un alumno a OBE. Además que no entiende a sus alumnos como persona única, sagrada, no les presta la debida atención debido a que no está capacitado y actualizado de información sobre lo que debe hacer y lo que  tiene que hacer.

Otra cualidad que no posee es la de equilibrio y madurez personal por que no sabe expresar sus opiniones de manera correcta además no tiene   un dominio emocional de sí  mismo, diferenciando las experiencias de las suyas es decir no es una persona reflexiva, siempre debe estar reflexionando sobre la realidad en la que se  encuentran sus alumnos. Y si no posee este tipo de cualidades se puede decir que no es una persona madura en su totalidad.

Por otra parte no presenta autenticidad debido a que debe presentarse a  sí mismo tal como es, sin protegerse detrás del rol que el tutor Alex desempeña  es decir, debe establecer una relación positiva con sus alumnos en la cual los ayude a ser ellos mismos y no hacer comparaciones  con los hermanos de sus alumnos de aquella institución educativa  ya que cada ser humano es un ser único e irrepetible y todos tienen distintos estilos de aprender, diferentes personalidades, debilidades, fortalezas, etc. También se podría decir que es una persona que no genera confianza a sus alumnos por eso es que uno de sus alumnos  genero un mal comportamiento en el aula ya que él no les mostro sus confianza para que cuenten con el de los problemas que atraviesan cada uno.

Otra cualidad que no se notó en el tutor fue el de liderazgo es decir no practico la reflexión y el dialogo con ellos esto es por ejemplo en el caso que hubo con el alumno que tuvo una mala conducta y el tutor al ver su mala acción no hizo nada para reflexionar a que se debe esa violencia que tuvo con su otro compañero. Además se vio violencia e imposición en sus acciones para  ejercer su autoridad en su rol como tutor con el alumno indisciplinado. Es por eso que él no se caracteriza como un líder debido a que  le falta compromiso  por parte de él y el reconocimiento de que cada alumno necesita límites o normas en la cual se darán para respetarse unos a otros así como a ellos mismos también.

También le falta la empatía es decir la capacidad de ponerse en el lugar del otro o como se diría ponerse en los zapatos de los estudiantes  para que de esa manera el alumno lo pueda percibir. Por otro lado el tutor primero debió escucharlos atentamente para que de esa forma pueda comunicarse con ellos empáticamente con palabras que les permita saber que su tutor los ha comprendido del todo y no pase el incidente que tuvo el tutor Alex en la clase y pueda el escucharlo atentamente con el problema que pase con ese alumno y con los demás pero que no se envuelva emocionalmente con el problema pues la empatía es saber escuchar con atención y respeto hacia el alumno para que se sienta comprendido.

Se puede decir que el docente no ha desarrollado la capacidad de escucha  ya que no se centró en lo que sus alumnos le comunican diariamente en las horas de tutoría y la forma o manera en que hace cada alumno. Alex no solo debe enfocarse en los contenidos propios de la conversación sino en los tonos de voz, gestos, posturas y cambios emocionales   que se presenten en sus alumnos de manera integral.

Alex no presenta la cualidad de la competencia profesional reconocida es decir domina las materias de su especialidad pero no le nace esa disposición para aprender nuevos conocimientos porque no tiene la iniciativa de aceptar este trabajo que es muy enriquecedor para su vida profesional como la emocional. También se puede decir que la metodología de enseñanza que realiza en el aula no es interactiva ya que no utiliza los recursos necesarios para motivarlos y facilitar el aprendizaje de una manera más innovadora como por ejemplo hacer trabajos colaborativos en grupos o en plataformas  digitales en las que el alumno se sienta cómodo e identificado.

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