Que Es Ser Maestro

¿ Qué es ser maestro? en tu experiencia ¿Ccon que actitudes te identificas? ¿Qué retos has enfrentado en el contexto ? ¿ Qué acciones has implementado?¿ Comó enfrentas aun niño con caracteristicas que trasgreden las norma en el salón de clase?

El ser maestro es una guia y es es quien comparte sus habilidades y conocimientos y los hace llegar de formas diversas, además es parte importante de la vida de las personas.

Me identifico con el querer involucrar a los noños en actividades que sean de su agrado para que el aprendizaje sea significativo. Cuando me fui de prácticas en mi salón tenía un niño de 13 o 14 años que estaba ahí por el hechoque no sabía escribir y leer muy bien, y ps yo creo que también es importatne que los padres se involucren en las actividades de sus hijos y no descuidarlos por el hecho de vivir en una comunidad. A lo mejor los papás de sienten menos porque no saben o no tienen los suficientes estudios pero pueden acercarse al docente.

como nos tocó practicar en binas en lo que yo daba un tema o explicaba la actividad, mi compañera esta con el niño ayudándole y explicándole qué y cómo lo que tenía que hacer.

y el trabajar con un niño que transgreda las normas del salón puede ser un poco difícil a mi parecer, pero ante todo no mostrar nerviosismo ni titubeo, para que se de cuenta quien es la autoridad en el salón y acercarte poco a poco para saber el motivo de su comportamientos. pues en ocaciones no sabemos los problemas que tiene en casa y tampoco como lo t rata.

El ser maestro es transmitir los conocimientos, habilidades por medio de diferentes estrategias didácticas siendo el guía de los alumnos hoy en día.

Me identifico con las estrategias de generar un ambiente de trabajo apropiado donde todos estén al mismo ritmo para que puedan trabajar de la misma manera. En mis prácticas siempre observo a los alumnos más atrasados académicamente y trato de estar cerca de ellos para que si tienen alguna duda puedan preguntarme y puedan continuar con su trabajo y así no retrasarme en mi planeación a la hora de continuar. Otra actitud con la que me identifico es la de en momentos ser serio y un poco duro ante la indisciplina para que de esa forma los alumnos tomen en cuenta que no estamos jugando y tienen una autoridad enfrente de ellos.

Por el momento no he tenido ningún reto importante de acuerdo al contexto me han tocado grupos buenos que no me han causado conflictos externos.

Para enfrentar a un alumno que está causando el desorden en el salón y es muy molesto lo único que hago es poner las reglas en claro desde el principio porque a esos alumnos los detecto desde mi observación y para mi practica ya están más que identificados y ya llevo las estrategias para que no me causen problemas; Las estrategias que me gusta implementar son las de separar al alumno problema de los alumnos que casi no trabajan y ponerlos

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