¿Qué Condiciones Necesitamos? (Perrenoud Y Tobón)

Actividad 18: ¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio?

Propósito: Reconozca el rol del docente como agente de cambio y promotor de la RIEMS.

Duración: 180 minutos de trabajo independiente en línea.

Instrucciones:

1. Redacte un ensayo en el que de respuesta a la pregunta “¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio en la Educación Media Superior?” Considere las indicaciones del instructor para la elaboración del ensayo.

2. Para elaborar el ensayo tome en cuenta lo realizado hasta el momento, así como su práctica educativa. Consulte el Centro de documentación virtual donde encontrará referentes para la elaboración de un ensayo.

3. Guarde el documento con las siglas de su nombre, el número de la actividad y la Etapa, por ejemplo: ASS_Ac18.

4. Enseguida dé clic en el botón Examinar y ubique la carpeta donde guardó su documento. Una vez que lo haya anexado, presione el botón Subir este archivo para publicarlo en la plataforma. El desarrollo y envío de esta actividad constituye una Evidencia de Aprendizaje.

ENSAYO

INTRODUCCIÓN

Actualmente la sociedad demanda alumnos mejor preparados, no solo en lo académico, sino también en lo social y personal, de manera tal que puedan desarrollar habilidades, actitudes y conocimientos que les permitan resolver de manera analítica y creativa los problemas o circunstancias a los que se enfrente.

Analizando lo anterior y viendo el rezago educativo que tenemos frente a otros países pertenecientes a la OCDE, la Subsecretaría de Educación Media Superior se dio a la tarea de crear una Reforma Integral que permita a México ser competente frente a otros países, pero sobre todo en el propio. Está Reforma Integral propone cuatro ejes fundamentales (un Marco Curricular Común, regulación de la oferta, certificación y la regulación de los mecanismos de la gestión) dentro de los cuales, el perfil del docente es clave para el desarrollo e implementación de la Reforma Integral, por tanto a continuación abordaremos el tema de cómo puede un docente favorecer el proceso de cambio.

CUERPO DEL ENSAYO:

Uno de los principales retos de los docentes de la Educación Media Superior, es el desarrollo profesional de su práctica educativa, a través de la formación y actualización, de acuerdo a los nuevos enfoques y tendencias educativas que se han planteado para la Educación Media Superior en nuestro país. Para lograr lo antes mencionado, es necesario un cambio de actitud no solo en los docentes que conforman este nivel educativo, sino de todos los actores que en él participan: autoridades educativas, directores, docentes, alumnos, personal de apoyo e incluso los padres de familia, para que éstos nos apoyen en el desarrollo de las competencias desde casa.

Los docentes del Sistema Nacional de Bachillerato, debemos tener un perfil constituido por un grupo de competencias,

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