RASGOS DE LA NORMALIDAD MÍNIMA

ESCUELA SECUNDARIA VESPERTINA EMILIANO ZAPATA

INFORME DE LABORES

CICLO ESCOLAR 2015-2016

ACADEMIA DE ESPAÑOL

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INTEGRANTES

Patricia Lema Morales

Margarita Pérez Vera

Brenda Abascal Rodríguez

Nancy Janeth Castán Sarmiento

Javier Armando Álvarez Balderas

Miriam Verónica Cárcamo Lara

Ulises Herrera García

RASGOS DE LA NORMALIDAD MÍNIMA

1. Nuestra escuela brinda el servicio educativo durante todos los días establecidos en el calendario escolar

1. Todos los grupos tienen maestros todos los días del ciclo escolar

1. Todos los maestros inician puntualmente sus actividades

1. Todos los alumnos asisten puntualmente a todas las clases

1. Todos los materiales están a disposición de cada estudiante y se usan sistemáticamente

1. Todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en actividades de aprendizaje

1. Las actividades en las aulas logran que todos los alumnos participen activamente en el trabajo de la clase.

1. Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, la escritura y las matemáticas de acuerdo con su grado educativo.

La academia de español de la Escuela Secundaria Emiliano Zapata ESBO # 8, donde la prioridad  fue la mejora del aprendizaje durante el ciclo escolar 2015-2016, debido a esto se realizaron una lista de acciones y actividades que se llevaron a cabo durante todo el ciclo actual, cumpliendo con el objetivo propuesto.

Una de las estrategias es fortalecer el uso sistemático de la biblioteca de aula, para lo cual se seleccionaron los libros adecuados por cada salón.

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Cada profesor con sus alumnos se dio a la tarea de seleccionar los libros para la biblioteca del aula.

Otra fue consolidar el dominio de la lectura y la escritura de los estudiantes de acuerdo a su grado educativo donde a través de los libros seleccionados en la biblioteca del aula los alumnos analizaban textos para practicar y mejorar su comprensión lectora.

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Como metas nos propusimos lograr las siguientes: lograr que el 90 % de los alumnos utilicen sistemáticamente los libros de texto, la biblioteca escolar y de aula, el uso de las TICs para favorecer el aprendizaje durante el presente ciclo escolar, lograr que el 80% de los alumnos consolide sus habilidades de expresión oral y escrita y favorecer el gusto por la lectura.

En cuanto a las acciones emprendidas en relación a la selección y distribución de los libros en los anaqueles de cada aula, a través del apoyo de la dirección se logró tener anaqueles en diversos salones, los cuales se realizaron formatos de inventario para solicitar un libro, dando apertura a que el alumno tuviera las oportunidades de poder ejercer la lectura de manera constante, la academia realizo un formato de préstamo de libro.

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