RESPUESTAS DEL CURSO 2013

TALLERES GENERALES DE ACTUALIZACION

ESCUELA: URBANA No. 68 “ CIENCIA Y LIBERTAD”

TEMA : CONSEJO TECNICO ESCOLAR

PROFRA. MA DE LOURDES RANGEL GARCIA.

CICLO 2013- 2014.

SESION 1

1.- ¿ que entienden por interacción y dialogo entre pares?

* es la comunicación entre dos o mas personas intercambio opinión o puntos de vista para llegar a un acuerdo.

2.-¿ en que espacio se detectan problemas, retos y se traza el camino para una mejora constante.?

*en el colectivo escolar donde se reconoce la capacidad para identificar revisar , generar acuerdos y realizar acciones para atender las necesidades y prioridades educativas de sus estudiantes, requiere tomar decisiones corresponsables a partir de un criterio fundamental, asegurar el aprendizaje de todos los alumnos, esta condición de autonomía escolar implica un importante respaldo institucional.

3.- ¿ quienes integran el consejo técnico escolar y cual es su misión?

*es prioritario trabajar de manera colaborativa y corresponsable, lo que implica propiciar un trabajo que involucre a los diferentes actores educativos, directivos, docentes, alumnos, personal de apoyo y padres de familia entre otros, para alinear propósitos y acciones que favorezcan el alcance de la misión de la escuela que se quiere.

4.- ¿ que establecen los postulados de la RIEB?

* este concepto alude a la toma de decisiones reflexiva y corresponsable sobre los sustantivos es decir, sobre los asuntos educativos que no pueden dejar de atenderse . en tal sentido debemos concentrarnos en lo importante y prioritario para el logro de la misión y alcance de la visión cuya idea central de ambas se refiere al logro educativo de todos los estudiantes.

debemos evitar distracciones con acciones emergentes e intranscendentes .

act. 4.-

1.-¿ cuales son las 3 prioridades educativas de la SEP a través de la subsecretaria de educación básica?

* garantizar una serie de condiciones que promuevan una normalidad mínima en las tareas escolares.

*la mejora de los aprendizajes en los estudiantes.

*abatir desde la propia escuela el rezago educativo.

2.-¿cuáles son las acciones que permite cumplir de estas prioridades ¿

*el diseño de un nuevo marco normativo de actuación de la supervisión escolar.

*la descarga administrativa en las escuelas .

*el fortalecimiento de los consejos técnicos escolares, los cuales son un espacio para el análisis y la toma de decisiones sobre los diversos asuntos escolares.

3.- ¿ que son los consejos técnicos escolares?

Son una estrategia para mejorar la calidad educativa.

4.- ¿Cuál ES LA FINALIDAD DE LA PROPUESTA FORMATIVA?

PROPICIARA LA TRANSFORMACION DE LAS PRACTICAS DOCENTES PARA FAVORECER QUE TODOS NUSTROS NIÑOS Y JOVENES QUE ASISTEN A LA ESCUELA LOGREN TODOS LOS APRENDIZAJES ESPERADOS; ASI COMO EL REFERENTE NECESARIO PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS MAESTROS.

5.- ¿Qué ESPERA LA SEP EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIDADES DE LOS CONSEJOS TECNICOS ESCOLARES?

ESPERA QUE EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES EN LOS CTE, SE ENRIQUEZCAN CON EL QUEHACER COTIDIANO, EL ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE, DIRECTIVA Y DE SUPERVISION, ASI COMO CON LA PARTICIPACION DE OTROS ACTORES VINCULADOS CON LA TAREA EDUCATIVA QUE CONTRIBUYEN A MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION QUE BRINDA LA ESCUELA.

ACTIVIDAD 5.

1.-¿ PARA QUE HA SIDO REFORMADO EL ART. 3º. CONSTITUCIONAL EDUCATIVO?

PARA GARANTIZAR A TODOS LOS MEXICANOS EL DERECHO DE UNA EDUCACION QUE, ADEMAS DE LAICA, GRATUITA Y OBLIGATORIA SEA DE CALIDAD .

2.-¿ COMO SE PUEDEN LOGRAR Y FORTALECER LAS ESCUELAS INICIAL?

PARA FORTALECER A LAS ESCUELAS DE EDUCACION INICIAL, ESPECIAL Y BASICA DEL PAIS, Y ESTO SOLO PUEDE LOGRARSE OTORGANDO A LOS MAESTROS LA CONFIANZA QUE MERECEN COMO PROFESIONALES DE LA EDUCACION.

3.- ¿ QUE ESPACIOS PROPICIOS DEBEMOS DAR AL CONSEJO TECNICO PARA UN BUEN DESEMPEÑO?

UN ESPACIO DE ANALISIS , LA DELIBERACION Y LA TOMA DE DECISIONES SOBRE LOS ASUNTOS EDUCATIVOS DE LOS CENTROS ESCOLARES.

4.- ¿ USTEDES CREEN QUE EL CTE, SE HA IDO DEBILITANDO?

SI, PORQUE NO SE DABA EL ESPACIO Y TIEMPO NECESARIO, PARA CUBRIR TODAS LAS PROPUESTAS Y ACTIVIDADES.

5.- ¿ PORQUE ES IMPORTANTE DAR EL 100% DE TIEMPO DE CONSEJO TECNICO ESCOLAR?

constituye un foro idóneo para el trabajo académico que se realiza en la escuela las conversaciones entre todo el personal docente , maestro y director se enriquecen constantemente con el intercambio de ideas, experiencias y posiciones respecto a la mejora del aprendizaje. en el CTE se da el dialogo esperando reflexiones generadas por acuerdos y desacuerdos entre los maestros. lo que conlleva a implementar modelos eficaces de enseñanza.

Act. 6 y 7

EL CTE NO SIRVE PARA:

*NO ES EL MOMENTO DE ARREGLAR ASUNTOS PERSONALES .

*NO ES ESPACIO PARA FESTEJOS Y CHARLAS ENTRE COMPAÑEROS.

*NO ES MOMENTO PARA EVENTOS SINDICALES Y DEPORTIVOS.

*NO ES PARA CREAR CONFLICTOS.

*NO ES DEPARTAMENTO DE QUEJAS Y CRITICAS.

*NO ES PRETEXTO PARA ASISTIR AL MEDICO.

*NO ES PARA DESCANSAR.

ACT.9 Y 10

ARTICULO ACCIONES A REALIZAR

3

DE LOS PARTICIPANTES RECONOCER QUIENES ESTAN CONVOCADOS AL CTE DE MI ESCUELA.

LA POSIBILIDAD DE ESTABLECER COMUNICACIÓN CON OTROS CONSEJOS PARA INTERCAMBIAR EXPERIENCIAS SOBRE LOS LOGROS DE NUESTROS ALUMNOS.

9 DE LOS PROCESOS QUE ATIENDE RECONOCER QUE EL EL CTE DEBERA CENTRAR SU ATENCION EN:

LA GESTION DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN ELA AULA.

LA GESTION ESCOLAR.

LA PARTICIPACION SOCIAL A FAVOR DE LOS APRENDIZAJES.

INVOLUCRAR A LOS PADRES DE FAMILIA EN EL APRENDIZAJE DE SUS HIJOS.

11 DE LA MISION DELIMITAR LA MISION DEL CTE ¿ QUE ACCIONES LE CORRESPONDEN PARA LOGAR LA MISION?

LA MISION DEL CTE ES ASEGURAR LA EFICACIA Y EFICIENCIA DEL SERVICIO EDUCATIVO QUE SE PRESTA EN LA ESCUELA. ESTO SIGNIFICA QUE SSUS ACTIVIDADES ESTAN ENFOCADAS EN EL LOGRO DE APRENDIZAJES DE TODOS LOS ESTUDIANTES, CENTRAR EL ESFUERZO EN GARANTIZAR QUE LOS NIÑOS Y JOVENES QUE ASISTEN ALA ESVCUELA EJERZSN SU DERECHO A LA EDUCACION DE CALIDAD.

12 DE LOS PROPOSITOS GENERALES DEL CTE CONOCER LOS 5 PROPOSITOS GENERALES DEL CTE:

1.- RIVISAR DE FORMA PERMANENTE EL LOGRO DE APRENDIZAJES

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