RIEB 2012

MÓDULO 1:“FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA”

NOMBRE: Maribel Mendoza Pando

ZONA ESCOLAR:

053

PRODUCTO 2

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Elabora y desarrolla una secuencia didáctica para aplicarla con el enfoque de laevaluación formativa1)Desarrollen un bosquejo de la planificación didáctica en equipo, tomando e cuentalos siguientes aspectos: ambientes de aprendizaje, situaciones problematizadoras yevaluación formativa, para el desarrollo de un aprendizaje esperado

.2)Comenten en plenaria elresultado de su trabajo.

3)A partir de los resultados del trabajo en equipo, diseñen su planificación de formaindividual, retomando los aspectos ya mencionados, ubicándola en su contexto declase (grado, características de los estudiantes, etc.) y que favorezcan los principiospedagógicos analizados a lo largo de este bloque.

ASIGNATURA:

Formación Cívica y Ética, Educación Artística y Educación Física

GRADO:

5º

BLOQUE:

V

TEMA:

El consenso como estrategia en el trabajo grupal

PROPÓSITO DE LA SECUENCIA

Desarrollar en el alumno la competencia de llevar a cabo consensos, discusiones, análisis y críticamediante el juego, puestas en escena y el trabajo en equipos.

APRENDIZAJES ESPERADOS:F.C.E.:

Coopera y participa en actividades que exigen la puesta en marcha de consensos y detrabajo en equipo.

E.F.:

Distingue sus propias capacidades físico-motrices en la construcción de juegos motorescolectivos.

E.A.:

Identifica los elementos de una obra de teatro; crea y participa activamente en una puesta enescena.

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Valoro la cooperación, el diálogo y la construcción de consensos para actuar colectivamente ysatisfacer necesidades comunes para lograr propósitos compartidos.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Elaborar carteles y murales que convoquen a comunicar y denunciar situaciones de violencia y acosoen la escuela.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Promover y participar en juegos y actividades deportivas donde se conjunten habilidades y esfuerzosdiversos, así como la inclusión de todos los integrantes del grupo.

ACTIVIDADESINICIO:

Dar a conocer al grupo las tareas a realizar y lo que se logrará con ellas.

Se propondrá por parte del docente la mecánica de lo que se pretende con las siguientes actividades

Responda los siguientes cuestionamientos sobre el trabajo en equipo ¿Qué es un equipo?¿Con qué fin se forma? ¿De qué manera se puede formar? ¿Cómo lo estructuraría?

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De acuerdo a los comentarios

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