Reflexion Sobre Las Observaciones

Universidad Pedagógica Nacional

Reflexión sobre las observaciones

El Maestro y su Práctica Docente

Izumi Mestizo Melo

09/01/2014

ÍNDICE

ÍNDICE 2

¿QUE SON LAS OBSERVACIONES? 3

MI REFLEXIÓN 4

¿Qué son las observaciones?

Son anécdotas diarias que elaboran los maestros diariamente, a manera de breves registros sobre los incidentes que ocurrieron en el salón.

La anécdota debe incluir información breve, específica y factual sobre lo que el niño hizo o dijo y para complementarla se debe considerar también el resultado del incidente.

Las anécdotas nos ayudan a identificar las competencias, lo que nos sirve para documentar el aprendizaje que está teniendo lugar en el salón de clases. Ayudan a fortalecer la comprensión por parte del adulto tanto del desarrollo del niño como de la filosofía educativa del programa, pues nos hace consientes de las competencias con las que los niños se comprometen.

Enfocar de esta manera lo que los niños hacen específicamente, ayuda al los maestros a centrarse en el pequeño, ya que al hacer una pausa para escribir la anécdota, el maestro debe observar de cerca al niño.

En conclusión, las anécdotas nos permiten ver a los niños de diversas formas y al ambiente del salón de manera objetiva. Las anécdotas le permiten al maestro ver las cosas y situaciones desde la perspectiva del niño.

Mi Reflexión

Durante mis observaciones, aprendí que para realizar un buen aprendizaje en los alumnos se debe planificar la clase, es un punto muy importante y a mi parecer el principal para poder manejar a un grupo escolar. Se debe disponer de un tiempo para seleccionar y diseñar estrategias didácticas que propicien la movilización de saberes y de evaluación de los aprendizajes, de acuerdo con los aprendizajes esperados, también es importante generar ambientes de aprendizaje que promuevan experiencias significativas.

Es importante reconocer que los niños poseen conocimientos, ideas y opiniones y continúan aprendiendo a lo largo de su vida.

Lo más difícil, para un maestro y en mi caso en calidad de observadora es enfrentarse al grupo. Se debe de aprender a saludar a los niños, el tipo de tono de voz en que se les habla y cómo escucharlos cuando ellos hablan y conforme pasa el tiempo lo antes mencionado se vuelve fácil, gracias a la convivencia constante.

Para mí fue una experiencia totalmente nueva y de mucho aprendizaje, aunque al principio no tenía claro que era lo que tenía que observar y lo que tenía que reportar, poco a poco y con la ayuda de la maestra que estaba frente a grupo

...