Rúbrica para evaluar presentación de proyectos

CATEGORÍA

EXCEDE LAS NORMAS

CUMPLE CON LAS NORMAS

SE ACERCA A LAS NORMAS

NO SE ACERCA A LAS NORMAS

CONTENIDO

30%

• Demuestra excelente conocimiento del trabajo realizado.
• Nunca se desvía del tema.

(20-30)

• Demuestra buen conocimiento del trabajo realizado.
• Casi nunca se desvía del tema.

(19-15)

• Demuestra buen conocimiento de ciertos aspectos del trabajo realizado.
• Se desvía del tema con frecuencia.

(14-10)

• No parece conocer el trabajo que se realize.
• Se desvía del tema con mucha frecuencia.

(9-0)

PARTES DE LA PRESENTACIÓN

30%

La presentación contiene ÍNTEGRAMENTE los siguientes elementos:

1. INTRODUCCIÓN: contextualización de la obra de la que se parte.
2. PROPUESTA DE ADAPTACIÓN

1. TRAMA DEL EPISODIO
2. PERSONAJES QUE INTERVIENEN
3. RESOLUCIÓN DEL CONFLICTO

1. CIERRE de la exposición

(20-30)

La presentación contiene DOS   de los elementos que se mencionan:

1.        INTRODUCCIÓN: contextualización de la obra de la que se parte.

2.        PROPUESTA DE ADAPTACIÓN

a)        TRAMA DEL EPISODIO

b) PERSONAJES QUE INTERVIENEN

c) RESOLUCIÓN DEL CONFLICTO

3.        CIERRE de la exposición

(19-15)

La presentación contiene UNO   de los elementos que se mencionan:

1.        INTRODUCCIÓN: contextualización de la obra de la que se parte.

2.        PROPUESTA DE ADAPTACIÓN

a)        TRAMA DEL EPISODIO

b) PERSONAJES QUE INTERVIENEN

c) RESOLUCIÓN DEL CONFLICTO

3.        CIERRE de la exposición

(14-10)

La presentación desarrolla de manera desordenada algunos de los elementos que se mencionan:

1.        INTRODUCCIÓN: contextualización de la obra de la que se parte.

2.        PROPUESTA DE ADAPTACIÓN

a)        TRAMA DEL EPISODIO

b) PERSONAJES QUE INTERVIENEN

c) RESOLUCIÓN DEL CONFLICTO

3.        CIERRE de la exposición

(9-0)

USO DE LENGUAJE

20%

• Siempre habla claramente, con oraciones completas, y en voz suficientemente alta.
• Define claramente palabras y conceptos claves.

(15-20)

• Casi siempre habla claramente, con oraciones completas, y en voz suficientemente alta.
• Define palabras y conceptos claves.

(14-11)

• A veces habla claramente, con oraciones completas, y en voz suficientemente alta.
• Intenta definir palabras y conceptos claves.

(10-7)

• Casi nunca habla claramente, con oraciones completas, y en voz suficientemente alta.

• No define palabras y conceptos claves.

(6-0)

EXTENSIÓN

10%

• 20 - 15 minutos

• (8-10)

• 14 - 11 minutos

(7-5)

• 10 – 9 minutos

(4-2)

• 0-8 minutos

(1-0)

PREGUNTAS

10%

• Contesta claramente todas las preguntas del público; interpela a otros equipos con preguntas.

(8-10)

• Contesta claramente casi todas las preguntas del público; interpela otros equipos con preguntas.

(7-5)

• Contesta claramente algunas de las preguntas del público; interpela por lo menos a un equipo con preguntas.

(5-2)

• No contesta claramente las preguntas del público; no interpela a los otros equipos con preguntas.

(1-0)